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文本内容:
语文园地教学目标1.品析排比修辞手法的妙处,并在口语交流中提升语言表达的能力2.掌握生字新词,提升语文素养3.积累文化常识,增强审美情趣4.通过教师引导,学生自主交流的方法,提升学生语言表达的能力5.通过小组合作的方式,培养学生团结合作的意识6.提升学生语言表达的能力,激发学生对传统文化的兴趣重点难点教学重点1.品析排比修辞手法的妙处,并在口语交流中提升语言表达的能力2.掌握生字新词,提升语文素养教学难点积累文化常识,增强审美情趣课时安排1课时教学过程
一、新课导入本单元的课文内容给我们介绍了不少传统文化的知识不管是传统节日,还是宝贵的文化遗产,抑或是珍贵的艺术作品,其中都蕴含了深厚的文化内涵,在上一节课中,我们已经叙写了有关传统节日的故事在把一件事情描写清楚的过程中,不知道大家有没有运用一些修辞手法呢?在这节课的学习中,我们就首先交流一下在本单元学习过的修辞手法——排比
二、交流平台1.导入在本单元的课文学习中,作者为了把一个意思写得更清楚,会在具体的段落使用排比的修辞手法在《赵州桥》第3自然段里,为了写清楚“赵州桥非常美观”,作者运用排比的修辞手法,详细介绍了桥面栏板上精美的图案,把各种姿态写得活灵活现在《一幅名扬中外的画》第3自然段里,作者运用排比的修辞手法,详细描写了来来往往、形态各异的人,清楚地写出了“画上街市的热闹”在本次交流中,我们就尝试着用排比修辞具体描绘一件你身边的事物,可以是一件事情,可以是一个人物形象,发挥自己的想象,大胆交流,在学习中学会运用排比修辞手法,提高语言表达能力2.要求明确在口语交际中运用排比的修辞手法,提高语言表达能力3.交际指导选定具体描绘的对象,运用三个或三个以上,结构相同或者相似的语句进行描写4.交际示例1湖水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;湖水真清啊,清得可以看见湖底的沙石;湖水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠2朋友是快乐日子里的一把吉他,尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云朋友是成功道路上的一位良师,热情的将你引向阳光的地带
三、识字加油站1.检查学生预习情况2.读准字音,学会书写税shuì务局 防...。