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文本内容:
25古诗两首教学目标
1、认识课文12个生字“登、楼、依、尽、入、穷、千、层、朗、识、玉、盘”;会写7个字“入、千、玉、识、行、河、黄”;
2、正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗;
3、读懂诗句的意思,感受祖国山河的壮美,激发学生对祖国山河和大自然的热爱感悟“站得高,看得远”的哲理重点、难点分析
1.朗读、背诵古诗,感悟“站得高,看得远”的哲理
2.识字、写字课前准备
1.生字词卡片
2.多媒体课件
3.投影仪教学时数两课时教学内容教学《登鹳雀楼》,学习八个二类字,五个一类字理解诗意,感悟诗句教学过程第一课时《登鹳雀楼》教学内容学习《登鹳雀楼》,学习八个二类字,五个一类字理解诗意,感悟诗句
(一)知诗人1.课件展示王之涣画像(王之涣.jpg)与简介“王之涣是盛唐的著名诗人,他写西北风光的诗篇颇具特色,琅琅上口,广为传颂”教师朗读简介,学生认真观看课件《登鹳雀楼》是王之涣的代表作之一,这节课我们就来学习这首古诗(展示课件第六屏)2.教师板书课题,学生一起读题3.“鹳雀楼”是我国四大历史文化名楼之一,位于山西省的黄河岸边,因为经常有鹳雀栖息在它上面,所以叫这个名字一千多年来,它一直是游人如的旅游胜地4.这首古诗的题目“登鹳雀楼”是什么意思呢?(学生回答)
(二)解诗意1.自学理解(展示课件第七屏)
(1)课件出示鹳雀楼图(鹳雀楼
0.jpg),随录音播放展开全诗文本
(2)点击超级链接,学习生字“黄、河、入、千”教师出示生字卡片提示
(3)“黄”的“草字头”下面还有一长横;中间是“由”不是“田”;最后一笔是点不是捺“入”书写时第一笔撇稍微低一些,起笔在竖中线上;第二笔捺要盖在撇上,两笔相连,不要写成“八”或者“人”
(3)学生练写,投影展示,全班评价
(4)学生自由朗读,读准生字、读出韵脚和节奏感
(5)指名竞赛读,看谁读得棒,集体评议,教师引导学生从正面评价
(6)教师出示生字卡片,学生认识“登、楼、依、尽、穷、层”6个生字2.交流讨论,体会诗意...。