还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
《肥皂泡》【教学设想】
1.理解词语,进一步感受泡泡的美
2.理解作者的情感和态度,并练习有感情地朗读课文、背诵课文
3.归纳文中指定段落的主要内容【教学过程】
一、课前热身、激发兴趣
1.老师知道小孩子都喜欢玩游戏,说说你最喜欢玩什么游戏?
2.生交流(3-4名同学)
3.吹泡泡你喜欢玩吗?想不想来体验一下?引导学生观察,并说出几个动词来
二、介绍作者,了解冰心 冰心是一位有着独特人格魅力和独特写作风格的作家母爱、童贞、大自然是冰心作品的三大主题冰心爱海,她的童年是在海边度过的,正如母亲总是源源不断地把力量传送给他亲爱的孩子一样,海是冰心永远的源泉冰心博爱,她的爱缘自于海,更缘自于母爱冰心爱世间万物,更爱儿童,她纯真、犀利、坚定、勇敢、正直冰心一生,追求真、善、美,歌颂真、善、美美蕴涵其作品中的各个方面,有人情美、自然美、童心美、情感美……
三、引入课文内容的学习同学们,冰心奶奶像你们那么大的时候,也吹肥皂泡她的肥皂泡吹得可不一般,那小小的、不起眼儿的肥皂泡,经了她的手,他的嘴,以及她的眼,她的心,不但吹出了情趣,还吹出了冰心奶奶的梦想!想知道冰心奶奶是怎么吹肥皂泡的吗?打开书,自己读一读,请大家在读的过程中勾出自己的重点词学生读书时,教师在黑板上板书以下词语和弄扇子扇送薄球散裂乱转
四、学习词语
1.出示课件正音、练习读屏幕上的词语可不容易读好,会读吗?谁来试一试?教师正音后让学生练一练,然后齐读,抽读
2.了解学生在阅读中的学词情况有没有老师没写上,而你又认为非常重要的词语?板书黏稠颤巍巍山巅……注音、正音、练读
3.读课文,攻破难点同学们再读读课文,希望每个同学都能把课文读正确,读流利,周老师给你一个建议通读一遍之后,集中精力攻破难点
4.轮读课文
五、理解课文内容
1.冰心奶奶是怎样做泡泡水的呢?(很聪明,书中写了,就知道马上看书)谁来说一说?指导学生抓住重点词语说(出示课件)理解“和弄”一词
2.管你这样做了,可不一定就能吹出许许多多美妙的肥皂泡冰心奶奶可细心了,做肥皂泡的奥妙,她在文中已偷偷地告诉了大家读读
2、3自然段,同学们一定能够把他找出来理解“黏稠”一词
3.我们班的同学真是越来越聪明!怎么吹呢?读3自然段,引导学生抓住重点词语说(出示课件)
4....。