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文本内容:
13花钟教学导航教学过程第一课时教学过程第二课时课堂小结参考答案第一课时
1.芬芳苏醒强烈展示昆虫修建
2.奋斗头上内外血肉寿命春天小组祖国
3.鲜花朵朵争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放含笑一现第二课时
1.
(1)蔷薇绽开了笑脸
(2)睡莲从梦中醒来
(3)万寿菊欣然怒放
(4)烟草花在暮色中苏醒
(5)月光花舒展开自己的花瓣
(6)昙花却含笑一现
2.温度湿度光照昆虫活动[教学目标]
1.会认“芬”“芳”等9个生字,会写“斗”“芬”等13个生字,正确读写“争奇斗艳”等词语2.正确、流利、有感情地朗读课文,结合语境理解词语的意思,了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识3.在语言实践中,学习运用多样的句式表达,学会借助关键语句概括一段话的大意4.读懂课文内容,初步培养学生留心观察周围事物的习惯[教学重难点]结合语境理解词语的意思,了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识在理解课文内容的基础上,理解不同的表达句式,对一些句子尝试换一种说法学会借助关键语句概括一段话的大意[教学课时]2课时[教学准备]多媒体课件
一、创设情境,激趣导入
1.小朋友们,你们喜欢鲜花吗?喜欢鲜花什么?今天就让我们走入花的世界,去领略一下花的美丽与神奇吧!(媒体出示,配上轻音乐,学生在观看的时候可以小声议论)
2.学生走入花的世界,欣赏鲜花,感受鲜花的芬芳迷人
3.请学生用一个词或者一句话来描绘刚才看到的景象(学生自由谈感想,感受花的美)
4.这么多的花争着开放来比美真是繁花似锦,美不胜收呀!你知道吗,这么美的花儿身上还蕴藏着许多奥秘呢!今天就让我们来学习一篇有关于花的文章(板书课题)读课题,提问题预设问题花钟是什么?为什么起名字叫花钟?花为什么能做钟呢?花和钟怎么联系在一起,花怎么成为花钟呢?同学们读书有疑问很好,在心里记下你的问题,到课文中去寻找答案吧!学生自读课文
二、初读课文,学习生字新词
1.选择自己喜欢的方式朗读课文,如自由朗读、圈点生字,同桌互听互读等要求把字音读正确,把课文读通顺2.同桌自学生字,读准字音,想办法记住字型3.检查生字自学情况
①出示生字、词语卡,全班认读,正音
②小...。