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文本内容:
人教版小学一年级语文下册教学工作计划
一、教材分析本册教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容共设八个专题,分为八组多彩的春天,家庭生活,保护环境,快乐的夏天,动脑筋想办法,我们的生活多么幸福,我们都有好品质,我们身边的科学八个专题贴近儿童生活,体现时代特点,蕴含教育价值,把知识、能力、方法、情感融为一体每个专题内涵都比较宽泛,避免了教材内容的局限性每组包括1课“识字”、4—5篇课文和1个“语文园地”,各部分相互联系,构成一个有机的整体识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式课文共
3、4篇,内容丰富多彩“语文园地”包括四个栏目“我的发现”——鼓励学生探究发现,引导学生掌握学习方法,主要是识字的方法;“日积月累”——引导学生积累好词佳句、优秀段篇;“口语交际”——与专题联系,在双向互动中培养口语交际能力;“展示台”——给学生提供展示学习所得的舞台
二、教学目标
1、复习巩固汉语拼音,能准确地拼读音节,能借助汉语拼音识字、学习普通话
2、学会250个生字,认识550个生字要求学会的字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,大部分词语能在口头或书面语言中运用;要求认识的字,做到离开注音、离开语言环境也能准确认读,不抄,不默,不考
3、继续学习用铅笔写字依照笔顺规则,书写要求学会的字字要写得正确,端正,整洁,尽量做到美观执笔方法、写字姿势合乎要求
4、能借助汉语拼音,用普通话朗读课文,做到正确、流利,逐步达到有感情能背诵指定的课文朗读要做到,逐步提高默读能力借助拼音阅读浅显的拼音读物继续认识逗号、句号、叹号、问号
5、能用学过的词语补充句子有说话的愿望,能根据要求说自己想说的话能在简单的写话中使用句号、问号、叹号
6、学会听、说普通话能听懂别人讲的一段话或一件事,能用普通话提出问题、回答问题愿意和别人进行口语交际,能主动说,认真听,大胆问,语句通顺,态度大方,有礼貌
7、在教学中注意用中华民族的优秀文化,增强学生的民族自尊心,培植学生的爱国主义情感
三、教学重点、难点
1、能准确地拼读音节,能借助汉语拼音识字、学习普通话
2、学会250个生字,认识550个生字要求学会的字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,大部分词语能在口头或...。