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文本内容:
盏西镇中心小学集体备课教案主备人康洪宝年级三学科语文课题
13、和时间赛跑课时第一课时参与人员陈雪婷、康洪宝、线晓实执教者教学内容人教版小学语文三年级下册第四单元第1课《和时间赛跑》P52教材分析《和时间赛跑》是小学语文人教版三年级下册第四单元的一篇精读课文,这篇散文,写得很美,清新、淡雅而又略带忧伤讲的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已,后来,在爸爸一席话的启发下,从太阳落山,鸟儿飞行中“我”明白了为什么要珍惜时间;从和时间赛跑的经历中,“我”体会到怎样珍惜时间启示人们虽然“光阴似箭,日月如梭”,“所有时间里的事物,都永远不会回来了”,但是“假如你一直和时间赛跑,你就可以成功”学情分析教学目标
1、认识“忧、哀”等6个生字会写“赛、疼”等13个生字能正确读写“赛跑、疼爱、排除、忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、受益无穷、假若”等19个词语
2、有感情地朗读课文,初步把握文章的主要内容,体会时间的意义,形成珍惜时间的价值观念和情感态度
3、联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思教学重点引导学生对“假如你一直和时间赛跑,你就可以成功”有所感悟教学难点教学难点感受珍惜时间的意义,是本文学习的难点教具准备教学过程教学过程师生活动任课教师批注
一、谈话引入师同学们,你们喜欢猜谜语吗?今天老师给大家猜个谜语,看谁先猜到“看不见,摸不着,跑得快,不长脚,只见它过去,不见它回头” (生说自己的见解,师引到时间上)师同学们,对时间,你有什么看法呢?(生自由表达,说出自己对时间的看法)师同学们,时间是摸不着,也看不到的,但又是时时存在的,并且一去不复返的,有个人,在他外祖母去世的时候,和我们想法一样,认为时间一天天过去,是很可悲的事情,可是后来,他却又同时间赛跑(板书课题)你想知道这是怎么回事吗?
二、初读课文,整体感知师请同学们用自己喜欢的方式读课文,要把字音读准,把句子读通顺可以把你喜欢的内容多读几遍(生读书,时间要充裕,使每个学生都能读完)师(检查读书,了解读书情况)谁来读自己喜欢的生字?学会6个二类生字,13个一...。