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文本内容:
二年级下册第四单元单元分析及教案
一、单元教材简析本单元围绕动手和动脑来选编的包括“动手做做看”“邮票齿孔的故事”“画风”“充气雨衣”语文园地四这组教材中的四个小故事,也许是在眨眼间的灵机一动,哪怕只要一个小发明,也不是那么容易的,只有善于思考,勤于动手,敢于怀疑权威,打破常规,冲破定论,才能有所发现,有所创新要培养学生动脑,勤动手的习惯,可以把课中的人做过的事再做做,一边做一边想,看看有什么感受或者新的发现让学生可以从课本中受到启发,学会留心身边的事物,从身边的小事做起
二、单元教学目标
1、会认32个字,会写33个字,学会生字新词
2、正确、流利,有感情地朗读课文,感受故事的趣味,并从故事中受到启发
3、唤起不迷信权威,不轻信盲从,勇于实践的意识
4、懂得生活中要留心观察,乐于发现,善于探究
5、懂得事物之间是有联系的,遇事要善于动脑想办法
6、学习默读课文,粗知故事的大意想想生活中还有哪些日常用品需要改进
三、教学重点难点
1、会认32个字,会写33个字,学会生字新词
2、正确、流利,有感情地朗读课文,感受故事的趣味,并从故事中受到启发
四、课时安排《动手做做看》2课时《邮票齿孔的故事》2课时《画风》2课时《充气雨衣》2课时语文园地四3课时
五、教学建议本组教材我们可以把课文中的人做过的事再做做,一边做一边想,看看有什么感受或者新的发现让学生可以从课本中受到启发,学会留心身边的事物,从身边的小事做起,从利用身边的材料做起,经常自己动手,或者互相协作做做看,学会独立思考、大胆创造13动手做做看教学目标
1、会认10个字,会写9个字
2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受故事的趣味,并从故事中受到启发
3、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识教学重难点
1、重点认字、写字、朗读课文
2、难点课文的感情朗读、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识教学具准备课件教学过程: 第一课时
一、激情导趣
1、同学们,你们遇到问题是怎么办的? (生自由发言)板书动手做做看
2、设疑⑴通过预习你知道课文主要写了谁?他们之间有什么区别?板书朗志万和伊琳娜...。