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文本内容:
《寓言二则》(第一课时)年级二年级下册学科语文版本人教版课程标题《寓言二则》编稿老师一校某某二校林某某审核某某
1.认识15个汉字,会写8个字,特别要注意学习“牢、筋、疲”的写法
2.能正确、顺畅地有感情地朗读课文,把故事讲给别人听
3.理解寓言内容,感受故事里面的道理要知错就改
1.认识15个汉字,会写8个字,特别要注意学习“牢、筋、疲”的写法
2.能正确、顺畅地有感情地朗读课文,能结合生活实际对寓言故事有自己的见解体会寓言故事蕴含的深刻道理
一、导入新课
1.谈话导入亲爱的同学们大家听过《狼和小羊》的故事吗?播放故事今天啊有一个养羊的农夫,他会有什么样的故事呢?一起来看看……(出示图片),
2.在讲课之前,我们先来看一下什么是寓言(出示课件)寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数不多,但言简意赅该词最早见于《庄子》,在春秋战国时代兴起,后来成为文学作品的一种体裁
3.齐读课题《亡羊补牢》“亡”的意思是丢失“牢”在这里的意思是“羊圈”“亡羊补牢”意思是,丢失了羊就补好羊圈
二、初读课文,整体感知
1.本文是一篇寓言故事,耐人寻味
2.听范读,画出生字词,读准字音、注意字形,画出不理解的地方
3.学生借助拼音自读课文,一边读一边动笔圈画出本课的生字
4.教师逐小组检查学生对课文的朗读情况,要求能读准字音,读通句子,不丢字,不添字,不重复
5.努力把诗读流利,有感情朗读
三、生字认读
1.课文同学们已经读熟了老师把课文中的生字找了出来,你还认识它们吗?
2.出示生字指读
3.注音领读
4.重点认读则、牢、圈、钻、坊
(1)认知“则”,这个字是左右结构由两部分组成,这两个部分都是我们以前学过的旧字,直接合成容易识记猜一个谜语,帮助学生们识记生字
(2)“牢”字强调部首“宀”,上下结构,书写时注意“宝盖”这一部分,不要写成秃宝盖在田字格里书写时要注意上下占格要均匀,把字写好看
(3)“钻”也比较熟悉,左右结构,书写时候注意要占格均匀,把字写好看,注意读音
5.猜字谜宝贝遇到一把刀——则宝下拴了一头牛——牢一方土——坊
6.开火车读准字...。