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文本内容:
十里长街送总理教学目标 知识目标学会12个生字;理解24个新词语的意思 能力目标理解含义深刻的词语的意思,体会句子所表达的思想感情 情感目标感受首都人民“十里长街送总理”的动人情景,懂得全心全意为人民服务的革命领袖是永远值得人民怀念的教学重点 理解含义深刻的词句;感受人民群众对周总理逝世无限悲痛,对总理无比热爱的思想感情教学准备课文录音,课文教学挂图教学时间2课时第一课时教学目标
1.通读课文,初步理解课文内容
2.学习第一段“等灵车”的场面,理解含义深刻的词句,体会句子所表达的思想感情
3.感受首都人民“十里长街送总理”的动人情景,热爱和怀念周总理教学重点紧扣语言文字,体会人们失去总理的沉痛心情,并有感情地朗读教学难点学生对当时当地的情景缺乏感性的体验,所以对首都人民送别总理灵车时的心情不容易理解教学准备课件教学过程 课前组织学生听诗朗诵——《周总理,你在哪里》
一、复习导入
1.师述刚才,我们听的这首诗,是为了怀念总理而作的你们从课外书、网上查找到了哪些有关总理的故事,请你讲述给大家听好吗?(说说最令你感动的地方)
2.教师板书总理爱人民,人民爱总理
3.师深情讲述1976年1月8日上午9时57分,我们敬爱的周总理逝世了,噩耗传来,全国人民沉浸在万分悲痛之中,960万平方公里的土地被泪水浸透了当时,“四人帮”反革命集团下了道道禁令,不许人们去悼念不许人民缠黑纱、佩白花人民不怕受迫害,在1月11日那天,总理的遗体送去火化后,灵车驶往八宝山革命公墓,要途径长安街一清早,人民群众冒着严寒,扶老携幼,挤在长安街的人行道上,含着巨大的悲痛迎送总理的灵车 下面,让我们随着录音《十里长街送总理》回到令人难忘的那一天,看看这历史上空前的送葬礼
二、放录音,看录像 问听了录音,你的心情怎样?
三、释题(出示课题)
1.谁能用一句话说说课题的意思?(谁在干什么?)
2.“长街”指什么地方?(横贯北京东西的长安街)
3.“十里”写出什么?(街长)这么长的街都挤满了人,说明什么?(人多)这么多人来送总理,说明...。