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文本内容:
课时计划课题
8、月亮的心愿课型新授第几课时1教学准备卡片教学目标1.认识“帘、女”等14个生字,2.有感情地朗读课文3.有在父母生病或有困难时体贴、照顾父母的愿望和举动教学重难点有在父母生病或有困难时体贴、照顾父母的愿望和举动实施目标谈话揭题板书心愿“心愿”是什么意思?将课题板书完整亮的心愿(生读课题)读了课题,你想知道什么?
(二)自读课文,认识生字
(三)朗读感悟
1.教师范读课文,学生听后评价,激起读书兴趣
2.学生读课文
(1)个人自由读课文,自己评价同位互相读课文,并互相评价
(3)指名分段读,其他同学听后评价教师总结
(四)细读讨论1.同桌合作读读课文,说说月亮的心愿是什么?2.小组合作学习读读议议“月亮刚开始说得去跟太阳公公商量商量,让明天有个好天气,可是后来月亮为什么又想让明天下雨?”3.读
1、2自然段,读后你知道了什么?4.(出示图一)从图中能看出这些吗?说一说月亮笑什么呢?上课时间二0一三年月日实施目标5.(出示图二)看看月亮的表情与第一幅图中有什么不一样呢?月亮愁什么呢?6.下位找小伙伴分角色读一读课文的3-7自然段指名读读后你知道了什么?讨论珍珍想不想去郊游?为什么?珍珍的心愿是什么?
(五)疑读课文课结束前,教师布置学生读课文思考读过课文,你喜欢课文中的谁?为什么?教学后记板书设计
8、月亮的心愿心愿课时计划课题
8、月亮的心愿课型新授第几课时2教学准备资料教学目标
1、认记生字
2、理解“月亮的心愿”和小女孩美好的心灵,练习朗读教学重难点理解“月亮的心愿”和小女孩美好的心灵,练习朗读实施目标讨论上节课布置的问题
(二)学生字
1.学生自学生字
(1)读课文找生字读自读生字表中的生字
(3)互读,互查
2.教师检查读生字
(1)按序抽读生字齐读、分组读、个人开火车读
(2)按序将生字贴在...。