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文本内容:
三年语文上册
21、古诗两首第一课时《望天门山》导学案学习目标
1、会写4个生字,背诵默写《望天门山》
2、理解诗句的意思,体会诗人的感情,培养热爱祖国山河的感情学习重点背诵《望天门山》,理解诗句的意思,体会诗人的感情,学习过程
一、激趣引入同学们好,从这节课开始,我们将一起到祖国的各地去感受祖国的美丽、富饶,愿意吗?现在,我们先跟随唐代大诗人李白去欣赏第一个景点——出示课件天门山谁知道天门山在哪里今天我们一起再来学习一首古诗《望天门山》板书课题“望”字,这个字是什么意思?(从远处看)出示本节学习目标(课件)
二、检查自学
1、第一步
(1)谈谈你对李白的了解
(2)说说你对题目的理解教师点拨李白(701-762),字太白,号青莲居士中国唐朝诗人,有“诗仙”之称,是伟大的浪漫主义诗人,与杜甫并称“李杜”
2、检查生字(课件出示)
三、课内导学 第一步
(1)先读古诗,想一想哪些地方不明白?在借助字典、注释、插图自学古诗
(2)互相交流把你看懂的和同学说一说,哪句不明白提出来,大家议一议 重点词天门、楚江、中断(从中间断开)、开(通)、至此回(在这里改变方向)
(3)学生说说本诗的意思教师相机点拨第一句天门山被长江从中断开,分为两座山第二句碧绿的江水向东流到这儿突然转了个弯儿,向北流去第三句两岸的青山相互对峙第四句一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来
(4)再读这首诗边读边想描绘的画面 先小组交流再全班交流;结合画面讲述第二步
(1)再用喜欢的方式读这首诗想想这首诗表达了作者怎样的感情(能体会多少就体会多少,教师适当点拨)
(2)交流第三步
(1)补充资料,体会作者的赞美之情有感情地朗读本诗先自由读再读给全班听
(2)背诵这首诗第四步指导写字
1、出示要求会写的4个生字组词
2、观察这些字在田字格的位置
3、老师指导书写并示范“断”、“楚”上面的“林”要写的扁一些
四、总结
五、作业
1.默写《望天门山》
六、课堂检测(题纸) 板书设计:楚江开望天门山碧...。