还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
10北京教学要求1.学会本课13个生字和6个新词,会写10个生字能用部分词语说话2.使学生知道北京是一座美丽的城市,激发学生热爱首都北京的情感3.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落教学重难点1.通过学词、学句,背诵课文,体会北京的美是本课教学的重点2.对北京的名胜古迹和现代建筑,很多学生缺乏实际生活的体验,这对他们理解北京是一座美丽的城市增加了难度,成为教学的难点教学方法集中识字、表演朗读课前准备图片或CAI课件课时安排三课时第一课时教学过程
一、导入激趣你去过北京吗?你心中的北京是什么样子的?今天老师带着大家去北京看一看
二、自读课文1.自由轻声读课文,要求读准字音,难读的字多读几遍2.画出带生字的词,联系上下文理解词意3.这篇课文分为几个自然段?每一自然段讲的是什么内容?在每自然段前面标上序号4想一想这篇课文主要讲了北京的什么?
三、检查自学情况1.这篇课文分几个自然段?2.指名分自然段读课文正音3.说说课文主要讲了北京的什么?
四、指导学习生字新词1.认读13个生字2.认读6个新词用图片或CAI课件帮助学生理解“绿树成阴、鲜花盛开、风景优美、来来往往、高楼大厦、名胜古迹”等词3.把含有新词的句子找出来读一读4.你认为哪些字最难认,你是怎么记住的?5.重点指导矗、似、厦的读音6.你认为@隆字最难写?重点指导央第三笔为长横优右半部分为尤城左半部分为土字旁7.指导写字(l)看清每个字的结构及它们在田字格中的布局
(2)练习写字,完成“我会写”第二课时
一、复习1.认读生率、词2说说北京是怎样的一座城市
二、引导学习课文1.学习第1自然段(l)齐读第1自然段
(2)这一自然段中讲了一些什么?“首都”是什么意思?2.学习第2自然段(l)指名读第2自然段
(2)这一自然段有几句话?向我们介绍了北京您哪些建筑物?画出描写这些建筑物的词语
(3)出示“天安门”、“人民英雄纪念碑”的图片,结合理解“庄严”、“宽阔”、“矗立”等词语相机简介天安门和人民英雄纪念碑
(4)指导朗读...。