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文本内容:
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选教案设计教案背景1.面向学生小学2.学科语文3.教师课前准备A多媒体教室以及投影设备B多媒体网络教学软件C利用百度引擎查阅相关的资料备好课
4.学生课前准备A预习课文,解决生字词B利用百度引擎搜索查阅相关的学习资料教学课题
1.教学课题人教版二年级下册
28.丑小鸭
2.教学目标:
(1)学会本课8个生字和由生字组成的词语,认识4个生字
(2)正确、流利、有感情地朗读课文
(3)在自读自悟的基础上,体会到世界上的事物都是在发展变化的,只要坚持追求美好的理想,逆境是会改变的教材分析童话,是安徒生留给我们的无价之宝,他的一生,共写下168篇童话,其中《丑小鸭》是他的一部自传体童话我们可以从丑小鸭的身上看到安徒生或者更多这一类人生命的影子每一次阅读这个故事,各种各样丰富的感情都会在心中涌动,很辛酸,很不平,为丑小鸭苦难的遭遇而痛心,最后又因美丽的结局而释怀这个故事就像是一个人生寓言,阅读这样的寓言,可以使每个人都怀有梦想,让人在暂时处于人生困难阶段时,懂得如何去安慰自己,即使身边很多人因为各种各样的理由而抛弃你,不爱你,你也不要放弃自己,应该懂得欣赏自己,懂得自爱!带着美好的信念,仍然一心一意地追求美好的理想正因为此,“丑小鸭”的形象成为了一个经典符号教学重点指导学生认字和朗读教学难点过有感情地朗读课文,初步领悟童话的教育意义教学之前用百度搜索引擎在网上搜索相关教学资料,找相关教案和材料作参考,了解教学的重、难点,确定课堂教学形式和方法然后根据课堂教学需要,利用百度搜索引擎搜索关于课文的相关图片、视频、音乐,让学生直观感受丑小鸭的经历教学方法朱熹在《孟子集注》中说过,“事必有法,然后可成”教学方法的选择要符合学生的年龄特点,生动、有趣、能够吸引学生的注意力为此,我选择了导读法、谈话法、讨论法等来组织教学,指导学生充分体会丑小鸭的遭遇,引导他们学习面对困难不屈不挠、执著追求的态度本课情节曲折,寓意深刻,我在这节课的学习过程中指导学生用阅读法、讨论法来把握文本充分发挥学生的主体作用,煅炼他们的口头表达能力和逻辑思维能力
一、谈话导入【百度图片】安徒生肖像http://image.baidu.com/ict=503316480z=tn...。