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文本内容:
《大禹治水》练习题
一、读一读,选喜欢的抄下来流离失所苦不堪言重返家园安居乐业冥思苦想截然不同毫不动摇代代相传
二、填空
1、“洪”有()画,第七画是()
2、“父”有()画,第三画是()
3、“理”有()画,第六画是()
4、“姓”有()画,第四画是()
三、看拼音写词语xīnláoyìchángjiānkǔhóngshuǐ()()()()
四、多音字组词、shù()háng()méi()dǎo()数行没倒shǔ()xíng()mò()dào()
五、比一比,再组词治()洪()导()返()艰()抬()供()异()饭()很()
六、、给句子画线部分换上一个恰当的词语1.他走遍千山万水,不逃避劳累辛苦,仔细地查看水流和地形 2.这项工程不同于一般的,极其艰难 3.但是大禹丝毫也不改变,一点都不动摇
七、读一读,连一连淹没庄稼察看大河冲倒农田挖通地形毁坏房屋劈开洪水治理洪水引导大山
八、理解下列词语的意思冥思苦想毫不动摇苦不堪言
九、照样子,把句子换个说法例洪水把房屋冲倒了房屋被洪水冲倒了
1、大禹把洪水制服了
2、老百姓被洪水害苦了
十、大禹身上的哪些精神值得你学习?你还知道谁有这种精神?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________附参考答案
一、读抄写略
二、填空
1、9,点;
2、4,撇,
3、11,横折,
4、8,撇
三、看拼音,写词语辛劳,异常,艰苦,洪水
四、多音字组词数学,数数,银行,行走,没有,淹没,倒下,倒退
五、组词治理,抬水,洪水,供应,引导,异常,返回,吃饭,艰苦,很多
六、据意写词...。