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粘蝉老人第二课时
一、加偏旁,组成新字再组词占——()干——()合——()支——()巧——()庄——()
二、在括号里写上合适的关联词,并选择一个关联词写句子
1.()在举着的杆子上面放两个泥球而不让它掉下来,那么粘蝉()多半能成功
2.()天地很大,()这会儿我的眼里只有蝉的翅膀
三、阅读大练兵老人回答说“有哇,我的窍门就是反复练习练习五六个月之后,如果在举着的杆子上面放两个泥球而不让它掉下来,那么粘蝉就多半能成功;如果练习到放三个泥球,粘蝉就很少失手了;如果练习到放五个泥球,粘蝉就能像捡拾东西一样自如了”孔子听了,若有所思老人又接着比画说“你看看我站在这里,就像一截木桩;我举起的拿着长杆的手臂,就像枯木的枝干虽然天地很大,但是这会儿我的眼里只有蝉的翅膀我心无旁骛不管外面的天地如何要是能做到这样,还有什么事情做不成呢?”听了老人的这番话,孔子感慨万千他回过头来对弟子们说“老人家的话你们都听到了吧!做事心无杂念,就可以达到出神入化的境界
1.文中划线句子运用了修辞手法2.用“_____”画出老人粘蝉技术高超原因的句子3.用“”画出揭示文章中心的句子4.读了这篇短文,我明白了_________________的道理第二课时
一、粘(粘连)杆(杆子)拾(拾起)技(技术)窍(窍门)桩(木桩)
二、
1.如果就
2.虽然但是
三、
1.排比
2.我的窍门就是反复练习我心无旁骛不管外面的天地如何要是能做到这样,还有什么事情做不成呢?”
3.做事心无杂念,就可以达到出神入化的境界
4.做事情要专心致志。