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文本内容:
6、一株紫丁香课前透视 《一株紫丁香》是一首情感丰富、意境优美的诗歌孩子们为老师种下一株紫丁香,那绿色和花香,代表了孩子们对老师真诚的爱,这样的情意真让人感动课文配有一幅插图,有助于理解课文内容课后练习设置,引导学生进行相关的积累 学生对于紫丁香应有所了解,公园、路边很容易见到可文中的紫丁香代表了学生送给老师的一份礼物,是尊敬和热爱老师的一种真实表现这一点教学时要在读中体会感悟,在识好字,读好诗的基础上,加强积累,还要在学习过程中培养学生树立尊师的意识,加深师生情意 教学目标
1、会认8个生字会写10个字
2、正确、流利、有感情地朗读课文;背诵课文;体会师生之间的深厚感情
3、树立起尊敬老师的心愿 教学重点 学习生字,朗读体会课文 信息资料
1、课文范读录音带,生字卡片,多媒体课件(课文及图片)
2、收集赞美老师的诗句抄写下来
3、回忆一件老师关心爱护自己的事 教学时数 两课时 第一课时 切入举偶
1、谈话小朋友们,当春天来临,百花齐放时,你就喜欢什么花?(出示紫丁香图片)这是什么花,你们喜欢吗?有一群小朋友非常喜欢它,用它作为了礼物送给了老师,这是怎么回事?让我们一起来了解一下吧!(板书课题) (由自己喜欢的花为切入点,再引导学生初步了解紫丁香,提出疑问,引发学生思考,激发学生的学习兴趣)
2、课件演示出示多媒体课件(或课文中的插图)引导学生观察,说说都看到了什么?有什么感受?想知道老师窗前的紫丁香是谁送的吗?今天我们就来学习《一株紫丁香》(板书) (利用课件的直观作用,将花与老师联系起来,创设了特定的氛围,使学生产生强烈的求知欲) 对话平台 感知
1、用自己喜欢的方式通读全诗,遇到不认识的字借助拼音多读几遍
2、四人小组进行轮读,找出不明白的地方,共同研究
3、交流读了课文后你了解了什么? (自主读书与交流读结合,引导有目的性的读书活动,提高学生的朗读效果) 识字
1、学生拿出自己的生字卡片,自主认读
2、同桌交流读,互听,并正音
3、开火车检查生字读音去掉拼音再来一遍
4、汇报记忆方法把你...。