文本内容:
15、一路花香教学目标
1、读懂故事内容,理解寓意世上每件东西每个人都有自身存在的价值,我们既不要骄傲自大,也不要妄自菲薄,只要恰到好处地利用其本身的特点,就能充分发挥作用
2、有感情地朗读课文教学重、难点理解故事中所蕴含的深刻寓意,体会借事述理的特点教学过程第一课时
一、创设情境,板书课题春回大地,万物复苏,柳枝吐出了新绿,花儿绽开了苏醒的笑颜,世间充满了勃勃的生机有这么一条小路,它的一边开满了五颜六色的鲜花,让踏上小路的人们满怀欣喜地感受到这扑面而来的一路花香板书一路花香
二、初读课文,归纳内容请同学们放声朗读课文,想一想在这条芳香四溢的小路上曾发生过一件什么事?板书完好的水罐破损的水罐挑水工
三、再读课文,体会角色这篇课文中有三个角色,再读读课文,说说你喜欢谁,为什么?四人小组交流1)完好的水罐总能把水满满地运到主人的家,很完美2)挑水工聪明、善良,在破水罐经过的地方撒下花种,利用破水罐渗出的水浇灌它们板书聪明3)破损的水罐善良,能为他人着想,不但能装半罐水,还能浇灌出美丽的鲜花
四、学习第
二、三段
1、同学们都看到了这三个角色的闪光点,可是破水罐却对挑水工说“你尽了自己的全力,却没有得到应有的回报”破水罐、完好的水罐觉得自己回报挑水工了吗?挑水工觉得他们回报自己了吗?四人小组分角色朗读课文第
二、三段,然后讨论一下1)完好的水罐为自己的成就感到骄傲2)破损的水罐惭愧、道歉、自卑,觉得没有很好地回报挑水工3)挑水工尽了全力发现破水罐渗水的特点,巧妙利用,把缺点转化成优点,充分发挥了破水罐的作用,创造了一路花香的奇迹,得到了回报
2、当破水罐明白了自己的价值、自己的作用,会对挑水工说些什么呢?
五、总结今天破水罐、完好的水罐、挑水工一定给了同学们不少的启发,你能谈一谈自己的感受或是收获吗?同学们,我们每个人都有自身存在的价值,只要善于发现,不断改善,充分发挥每个人的聪明才智,那我们的人生之路必定是一路花香第二课时
一、朗读、复述课文
二、交谈文中的寓意
三、指导生字书写
四、排演课本剧课后反思一课心香 请学生谈到你喜欢哪个水罐时,课堂中的发言稍有停顿,但在想过之后,许多小手...。