还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
aieiui【教材解读】本课包括四部分内容第一部分是三个复韵母ɑi、ei、ui及其四声,每个复韵母配有一幅图第二部分是声母和ɑi、ei、ui的拼音练习第三部分是音节kāi、gěi、huí的书写格式第四部分是认字,配有图画和句子、儿歌句子和儿歌的音节中有的含有复韵母ɑi、ei、ui,为巩固字母和音节、学习生字提供了语言环境ɑi、ei、ui的发音、声母与ɑi、ei、ui组成音节的拼读以及认字是本课教学的重点【设计理念】 《语文课程标准》提出,在语文教学中要重视突出学生的主体地位,改变学生的学习方式,改变以教师为中心的教学模式因此,把课堂教学作为培养学生的创新精神和实践能力的主渠道,应使课堂教学成为学生创新学习的过程,让学生成为学习的主人,学生自始至终感受到成功的愉悦,从而增强他们的学习兴趣 汉语拼音是帮助学生认读汉字、普通话的重要工具,但学习起来有些枯燥乏味,易引起学生厌学情绪《语文课程标准》中的“实施建议”指出“汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主”因此,本堂课的设计,我就让游戏贯穿整个课堂为孩子们营造了良好的乐学氛围,从而激活了孩子们的思维,使孩子们在会心的笑声中动手动脑,合作探究【学情分析】ai、ei、ui这课是孩子们第一次接触到复韵母,而且对刚入学不久的孩子来说复韵母是个难点因此,在本课教学中,教师充分利用课文插图,学生通过观察,积极开动脑筋,使抽象的复韵母直观形象地为学生掌握【教学目标】A级(基础标)学会三个复韵母及四声,读准音,认清形,正确书写B级(导学标)学会声母与复韵母组成的音节,准确拼读音节,正确书写C级(拓展标)初步了解标调方法【教学重点】
1.学会三个复韵母和它们的四声,能正确地读音和书写
2.正确书写b2ih5ihu9三个音节【教学难点读准复韵母的音【教具准备】aieiui的四声卡片、教学挂图或课件
1、复习导入师同学们,我们已经学过了声母、单韵母,你们还记得吗?谁能背出出来吗?生齐背声母单韵母儿歌师板书单韵母aoeiuü这些单韵母两个两个手拉手组合在一起,组成一种新的韵母,它有一个好听的名字叫复韵母板书复韵母生齐读课题
2、学习aiei...。