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文本内容:
识字4教学目标
1、认识11个生字,其中“只、个、大、小、多、少”要求会写会用,认识基本笔画“”
2、掌握“大——小”、“多——少”两组反义词
3、正确、流利地朗读全文教学重点认识11个生字,正确、规范地书写其中6个教学难点理解两组反义词教学准备生字卡片、笔顺卡片及课件教学课时2课时第一课时教学内容教学设计师生活动
一、复习旧知a、出示笔画名称,学生认读b、出示生字卡片,复习生字口、人、
一、水、日、月、火、山、石、田、土游戏开火车一小组的学生按顺序,依次报出卡片出示内容
二、学习新课
1、导入激趣导入小朋友们,我们一起坐上一列识字火车(出示课件)来学习新课,上车吧师介绍识字火车学习规则火车将在四个小站停留,只有完成任务才可以继续乘坐火车往前行驶,开往终点
2、学习生字a、出示生字小朋友们,老师带来了几张图画,看看是什么?(出示课件)学生在回答时师相机和板书只、大、小、个、多、少课件出示图片,引导学生说出课文中出现的6个一类生字
(1)、识字音a、小朋友们,火车到达第一站了,课件出示我会认,老师板书生字音节,指导学生把字音读准b、检查认清情况,能正确认读的上火车,继续前行多种认读方法a、尝试自己拼读b、师范读c、齐读d、比赛读e、开火车读
(2)析字形a、小朋友们,火车到第二站了,课件出示我会写,下车来看看这些字怎么写吧b、认识新笔画“”c、学习先中间后两边的书写规则d、学生根据笔顺说生字学习方法a、学生自己试着分析b、老师把正确的笔顺方法写到黑板上C、学生根据笔顺边念边书空,记住字形d、学生闭眼书空检查效果教学内容教学设计师生活动
(3)、写生字a、学生自我检查能快速准确书写者上火车,到达第三站,课件出示我能写好b、出示田字格中,老师指导学生书写六个生字c、学生自我评价,反思,讨论学习方法a、老师在田字格中书写,压横中线竖中线的笔画用另一种颜色,学生观察b、学生在田字格中练习c、自我评价哪一个最好,为什么,最不好的是哪一个,为什么
(4)用生字a、评价之后上火车,课件,出示第四站我会用b、用今天所学生字组词造句,表扬用得好的学生让学生自己选择生字组词造句,让学生明白,...。