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惊弓之鸟教材分析这篇课文是一个成语故事,讲述的是古时候有个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,不用箭,只拉一下弓,就使大雁掉了下来原来这是一只受过箭伤、孤单失群的雁,一听到弦响就吓得从天上掉下来了“惊弓之鸟”这个成语因此得名,比喻受过惊吓后,遇到一点儿情况就害怕得不得了这则成语故事语言生动、形象鲜明全文共九个自然段,按照先果后因的顺序展开叙述,先写更羸提出不用箭,只需拉弓就能使大雁掉下来;然后写更羸试了一下,大雁果然从半空里直掉下来;最后以环环相扣的说理,分析推断虚发雁落的原因,是一篇很有说服力的推理文章更羸之所以能做出这样的正确分析和判断,是因为他善于观察,勤于思考他看得认真、听得仔细,并且能够把看到的、听到的和自己的实践经验结合起来进行思考选编这篇课文的意图是引导学生抓住关键词句,理解课文内容,从更羸善于观察、善于分析中受到启发,学习对事物进行分析推理的方法,初步培养学生乐于观察、勤于思考的兴趣和习惯学情分析学生很喜欢故事性较强的文章,本文正合学生胃口与前两个单元赞美春天和热爱大自然热爱家乡是不同的内容学生对本课的生字学习已有了提前的预习,还有不少学生能听写词语了,所以在生字词语教学上可以少下点功夫课文内容浅显易懂不做过多解释,只抓住课文中的重点词句教学如“只要……就……”“大吃一惊”“一……就……”等词句的理解,再让学生把文中的空白,这两个人物每次怎样地说给补上,进行教学让学生理解人物当时的语气、心情教学目标
1、会认5个生字,会写12个生字正确读写“惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、愈合、裂开”等词语,懂得“惊弓之鸟”这个成语的意思
2、分角色朗读课文,抓住关键词句,理解课文内容
3、从课文的学习中受到启发,懂得只有善于观察、善于分析,才能对事物有正确的认识;学习对事物进行分析推理的方法教学重点联系上文理解最后一个自然段更羸说的话,着眼点放在引导学生理解、体验更羸观察、分析、判断、推理的思维过程上教学难点联系上文理解最后一个自然段更羸说的话,从中受到启发,懂得只有善于观察、善于分析,才能对事物有正确的认识;学习对事物进行分析推理的方法教学准备查找资料,了解大雁的相关知识;小黑板(生字词)教学课时3课时教学过程第一课时一...。