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文本内容:
六年制小学六年级语文总复习积累总复习
一、学习目标
(一)拼音识字与写字
1、学会23个声母,24个韵母、16个整体认读音节,学会拼读识字、词、句
2、认识大、小写字母,熟记字母表,按顺序写出大、小写字母
3、累计识字3000个左右,常用字会读、会写、能用(音、形、义结合)
4、硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的顺序,能初步体会汉字的书写(笔画、笔顺、结构、部首、偏旁)的匀称,整洁美观
5、能在具体的语言环境中理解运用字(词)
6、学会查字典(三种方法)、词典等工具书理解字(词)
(二)词汇(成语、叠词、近反义词、相对词、多义词、对子、短语、俗语、谚语、歇后语等)
1、重视词语的积累,能分类识记,理解运用
2、能独立联系上下文(语言环境)理解词语,并区别口语、书面语、褒义、贬义、表面意、喻意,多种意思的表达中正确运用
3、初步了解关联词,能恰当运用在语言环境中
(三)语句(名言、警句、诗词句、关联句、修饰句、改写句、扩充句、改病句、组句成段、给句加标点等)
1、能在语境中积累运用名言、警句,并理解关联句、修饰句、诗词句
2、能恰当地改写句子,使句子具体生动,富有情趣
3、能准确感悟句子,学会修改病句,理解句子蕴含着的意思
4、能从句子中想像并运用音乐、图画等表达方式,体悟句子意境含义
二、复习题汉语拼音基础提高
1、按字母表的顺序排列下列字母,并在括号里写出相应的大写字母tqrnmblahd()
2、将下列字母分类ziɡyuwuɑnɡyinɡinɡchchi声母()韵母()整体认读音节()
3、写出对应的大写小写字母G()q()m()f()R()e()
4、给带点字的音节补充完整舅舅(j)推举(j)蕃茄(q)缺少(q)供应(g)湖泊(o)堵塞(s)广厦(s)
5、拼音写字组词jiānɡ()要豆()冻()边()()绳chénɡ()实()市()现()认路()biàn()论()别()子()更()地yōu()闲()静()愁()秀性命()关mù开()羡()(...。