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文本内容:
《阳光下的皮肤》教学目标
1、理解有关词语,有感情的朗读课文
2、理解故事内容,理清文章思路
3、感受人们对平等、和平、发展的渴望重点难点流利,有感情地朗读课文,感悟课文内容,体会“我”渴望全世界人民团结、平时、互助的美好愿看教学准备多媒体课件教学步骤课前学习目标:
1、学会本课生字,理解生词的基本含义
2、熟读课文,理解课文内容
3、感受人们对平等、和平、发展的渴望
二、自主学习,交流质疑:
1、我读第一遍课文找出了我的生字生词
2、
2、 解释词语刮目相看坦诚祈祷调皮
3、
3、 我读课文能用自己的话说说课文的主要内容
4、我还会这样说
4、、梳理预习中的认识和疑问,将遇到的疑问形成简要的问题 课中
二、自主选择,合作探究(勾画圈点做好批注)
1、从每个孩子的介绍中你知道了什么?
2、你觉得哪个孩子介绍得好,好在哪里?
3、南非孩子怎样介绍他的国家呢?你从中体会到了什么?
4、从每个孩子的介绍中,你能感受到什么?说说你从课文的哪些地方感受到的?
5、你怎样理解“阳光下的皮肤”?
三、展示交流分享共赢
1、小组内同学一对一结对,交流预习过程所做的勾画和批注,包括基础知识和疑难问题
2、小组内交流,确定重点问题由组长主持,组内同学分别提出自己认为最重要、最有价值的问题或尚未解决的疑难,大家合作学习
四、精讲点拨,点评升华
1、展示交流小组内不能解决的问题
2、在局部探究的基础上,教师精讲点拨,结合对关键问题或关涉文章重点的问题深入探究,探究文章主题、情感、思想等,感悟文章的深刻主题根据学生的交流,教师相机引导学生了解该国家的特点,并体会介绍者的心情
五、当堂检测,知识落实基本功训练1—3题课后课后延伸基本功训练4题板书设计19《阳光下的皮肤》我们是一个大家庭渴望平等、和平、发展教学反思《阳光皮肤》全文表现了人们对平等、和平的渴望我在进行这一课教学时,力图最终完成由《阳光皮肤》的文本内容到达“阳光真情”的情感飞跃,让学生在阅读中体味真情 根据课文内容,我也参与到对话中来,师生共同走进文本,共同解读文本,提升对内容的深层理解新课程不是忽略了读,而是通过对话,更加强了读在教学中,我强调学生在读中有自己独特的情感体验,并在书上空白处写出自己的...。