文本内容:
松鼠和狼
一、教学要求
1、正确流动地朗读课文,背诵课文,初步了解“快乐”、“烦恼”这对反义词的意思
2、懂得只有朋友多,才会有快乐的道理
二、难点、难点
1、重点能有感情地朗读课文
2、难点准确理解最后一段话的意思
三、教学准备多媒体
四、教学过程一谈话激趣,导入课题
1、(播放课件)在美丽的森林里,住着许多可爱的小动物这节课,老师把其中的两位小动物请来了,看看,它们是谁呢?
2、小朋友,当你们看到这两位特别的小动物客人时,想到了什么?
3、是啊!当弱小的松鼠碰到凶恶的狼时,会发生什么事情呢?现在,老师就和大家一起来听听《松鼠和狼》的故事吧!
(二)复习生字上节课我们认识了许多生字词语,你们还能叫出它们的名字吗?同学们把生字词掌握得真好,现在打开书,我们一起学习这篇课文
(三)新授
1、松鼠和狼之间究竟为什么会发生故事呢?课文第一自然段就告诉了我们答案学生带着问题齐读第一段其他同学边听边思考你认为这是一只怎样的小松鼠?(快乐的、可爱的、调皮的)
①你是从哪个词看出来的?(跳来跳去)
②这只可爱、调皮的小松鼠是怎样碰见大灰狼的?(不小心 掉)练习用“不小心”造句
2、松鼠掉在狼身上,这对于它来说是一件多么倒霉的事啊(女生读第二自然段)
①它是怎么做的?(求狼放了自己)
②松鼠求狼放自己时可能会说些什么?谁来试试?(松鼠求人的语气要诚恳)
3、对于松鼠的哀求,狼是怎么说的?(男生读第三自然段)
①狼的语气应该是怎样的?(凶狠)
②请同学读(师提醒,指导朗读)
③狼向松鼠提出了一个什么问题?
④从狼的话中,你明白了什么?(板书快乐、烦恼)
⑤在生活中,你什么时候感到很快乐?什么时候会感到很烦恼呢?
4、听了狼的话,松鼠又是怎么说的呢?(用铅笔标出松鼠的话)
①请一个同学读读松鼠说的话
②从松鼠的回答可以看出,这又是一只怎样的松鼠呢?(聪明的)聪明的小松鼠用自己的智慧逃过了一场灾难!
5、指名读结尾1从松鼠的话中,你读懂了什么?(松鼠快乐是因为心地好,朋友多;狼很烦恼,是因为欺负人,没朋友)
②教师板书相关字词
③引导学生讨论我们知道了小松鼠快乐的秘诀,那在今后的生活中,我们应该怎样做才会很快乐呢?(我们不要欺负别人,要...。