还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
《幼儿园社会教育活动及设计》期末考试试卷考生注意1.本试卷满分100分2.考试时间90分钟3.卷面整洁,字迹工整4.填写内容不得超出密封线总分题号一二三四五六核分人题分4060复查人得分
一、名词解释(每小题5分,共40分)
1.社会性
2.自我意识
3.讲解法
4.谈话法
5.讨论法
6..观察、演示法
7.行为练习法
8.榜样示范法
二、简答题(每小题12分,共60分)
1.幼儿园社会教育的研究对象是什么
2.社会性对幼儿发展具有哪些意义?3.幼儿园社会教育活动内容的特点4.《纲要》对幼儿园社会教育活动内容的规定5.简述幼儿园社会教育活动有哪些方面的具体内容《幼儿园社会教育活动及设计》期末考试答案
一、名词解释
1.社会性社会性是社会性动物的意识的表现,它使社会内部个体的生存能力远远超过脱离社会的个体的生存能力社会性主要包括这样一些特性,如利他性、协作性、依赖性、以及更加高级的自觉性等
2.自我意识自我意识是对自己身心活动的觉察,即自己对自己的认识,具体包括认识自己的生理状况(如身高、体重、体态等)、心理特征(如兴趣、能力、气质、性格等)以及自己与他人的关系(如自己与周围人们相处的关系,自己在集体中的位置与作用等)
3.讲解法讲解法是指对概念、原理、原则、公式、要领、观点等进行解释或论证的一种讲授方法
4.谈话法谈话法又称问答法教师引导学生运用已有的经验和知识回答提出的问题,借以获得新知识、巩固旧知识或检查知识的教学方法这种方法较易于集中学生的注意,激发积极的思维活动,提高教学效果
5.讨论法讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法其优点在于能更好的发挥学生的主动性、积极性,有利于培养学生独立思维能力、口头表达能力,促进学生灵活地运用知识
6..观察、演示法在自然情境中或预先设置的情境中对人或动物的行为进行直接观察、记录而后分析以期获得其心理活动变化和发展的规律的方法
7.行为练习法学生在教师的指导下,依靠自觉的控制和校正,反复地完成一定动作或活动方式,借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法
8.榜样示范法...。