还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
5.送给盲婆婆的蝈蝈教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文2.学会本课理解由生字组成的词语3.理解诗歌内容,教育学生要奉献爱心,主动关心、帮助残疾人教学重、难点1.词句的训练,指导朗读和背诵2.第三小节的理解教具准备课文录音、投影片、词卡教学时间三课时第一课时教学内容
1.初读课文,整体感知
2.学习本课生字词教学要求1.能正确、流利地朗读课文,读准字音2.学会本课的生字,并能正确、美观地书写认识1个偏旁教学重、难点学会本课的生字,并能正确、美观地书写认识1个偏旁教学流程
一、揭示课题
1.板书课题,齐读
2.释题蝈蝈是一种身体绿色,能发出清脆声音的昆虫,盲婆婆指失明的老年妇女
二、初读课文
1.朗读课文,找出生字
2.教学生字生字读音部首笔画组词笔顺送婆绿邻居替童忘
3.理解词语词语解词邻居住家接近的人或人家童年儿童时代难忘很难忘记
4.指名分节朗读课文
三、指导书写送“关”的最后一笔捺要短一些婆下面的“女”一横要长一些,和“波”两端相平替左上的第四笔是点,第八笔是捺,日稍扁些忘“亡”只有三笔,不要在最后多加一点童上下结构,上面小下面大,“立”的最后一横要长一些,“里”的最后两笔是橫
四、当堂巩固完成《习字册》上的描红练习第二课时教学内容精读课文,理解诗歌内容教学要求
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文
2、理解诗歌内容,教育学生要奉献爱心,主动关心、帮助残疾人教学重、难点有感情地朗读、背诵课文教学流程
一、复习回顾书空下列字的笔顺,并组词送婆绿邻居替童忘
二、分析理解
1、
1.齐读
2.“我”提回蝈蝈时的心情是怎样的?从哪个词可以看出来?
3.“我”送蝈蝈给盲婆婆时的心情又是怎样的?从哪个词可以看出
2、
1.指名读
2.这是一只怎样的蝈蝈?(美丽,会唱歌)蝈蝈真的会唱歌吗?“我”为什么会这样说?(因为蝈蝈的叫声很动听...。