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文本内容:
幼儿园五大领域目标及中班年龄段目标健康领域
1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;
2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;
3、知道必要的安全保健常识,学习保护自己;
4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活中班 健康
(一)发展目标
1、知道五官的用处及简单的保护方法,有初步的健康意识
2、愿意配合医务人员接受治疗
3、知道一些基本的求助方法,有初步的自我保护意识
4、积极参加体育活动,活动后能主动收拾整理小型体育运动器械
5、认真完成动作要求,动作协调
6、不怕困难,有初步的规则意识,竞争意识
(二)具体措施
1、营造宽松的环境,鼓励幼儿积极参加体育活动
2、引导幼儿能根据口令或信号切段分队走,较快地集中、分散,会做徒手操,动作基本到位
3、指导幼儿走、跑时,上、下肢动作协调,有精神
4、引导幼儿跳跃时,蹬地较有力,落地时要轻
5、引导幼儿大胆地钻,爬障碍物,基本做到手脚协调
6、引导幼儿主动探索球的多种玩法,学会拍球
7、引导幼儿学会用单手向前上方用力挥臂掷物
8、引导幼儿平稳、轻松地在一定高度,宽度的平衡板上行走语言领域目标
1、乐意与人交谈,讲话有礼貌;
2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语;
3、能清楚地说出自己想说的事;
4、喜欢听故事、看图书,阅读有关的汉字;
5、能听懂和会说普通话中班语言
(一)发展目标
1、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事
2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流;理解故事内容并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品,获得聆听的乐趣;适当丰富幼儿的词汇,会仿编儿歌
3、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容,喜欢看电视、听录音机
(二)、具体措施
1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法
2、在班内设立语言区,鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流,多鼓励个别幼儿克服胆怯心理,在老师的帮助下,学习大胆与人交往鼓励幼儿正确发音,口齿清楚地表达愿望,回答问题
3、在温馨书屋提供多种体裁的图书,继续激发幼儿对图书的兴趣,学习从前往后一页一页地翻阅图书并能将有趣的情节简单讲述出来
4、会念十首儿歌,复述5个故事
5、运用故事阅读、儿歌朗...。