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文本内容:
一、班级学生基本情况
1、本班原有学生35人,其中男生21人,女生14人,本学期转出男女生各一人,转入2名男生、1名女生,现有学生36人,其中男生22人,女生14人根据上学年固原市抽考的情况来看,全班参考35人,平均分80分,及格34人,及格率97%,优秀学生10人,优生率29%从全乡综合排名来看,位居第2名不及格的1人,分数59分,学困生较之往期,应该说是无增减的但从平时作业来看,书写很差的同学有周龙、马神喜、海丽花、尚广文、梁文东、郭亚妮、张广杰等因此,差生转化任务还是比较艰巨的,还学要进一步严抓学生写字习惯的养成
2、四年级要完成由中年级向高年级的过渡通过学习,要能达到课程标准规定的中年段的教学目标,为高年级的语文学习打下良好的基础这个基础除了扎实的语言文字的基础外,还包括良好的学习习惯和学习兴趣特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯,不管好与坏,到了高年级是不大容易改变的所以说,四年级是很关键的一个学年
3、本班学生思维相当活跃,个性张扬,学习兴趣比较浓,主动性较强但是,孩子们基础知识的不牢固,学习习惯不够好,心浮气躁上课时忙着各说各的,不善于倾听别人的观点和意见,对最基础的知识点不放在眼里,协作精神差,集体观念不够强,缺乏最基本的纪律观念,由此看来,教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上,更不能仅仅看孩子们的成绩,而应该从他们的做人和做事抓起,以促进他们的全面发展
二、本学期教学总目标与要求
1、在语言文字训练过程中,使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创造的精神,增强民族自豪感和振兴中华的责任感,受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育,陶冶爱美的情趣
2、巩固汉语拼音,借助拼音识字、阅读,学习普通话能正确认读学过的多音字,能辨别形近字
3、继续学写钢笔字,写得正确、端正、整洁养成认真写字的习惯培养独立识字的能力学习本册的200个生字,能读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,并能正确书写
4、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用注意语言的积累,初步养成积累语言的习惯
5、能正确、流利、有感情地朗读课文能借助中心句,正确领会课文的中心思想;能分清文...。