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文本内容:
大班心理健康活动我高兴,我快乐执教者常宁市成才双语幼儿园罗莉莉[教育目标]
1.欣赏故事内容,知道每个人都有几种常见的情绪和表情,了解不同的情绪对身体影响不同
2.能正确地表达与控制自己的情绪,学着让自己拥有好心情
3.初步学习疏导不愉快的情绪[活动准备]
1.多媒体、音乐《笑一个吧》
2.微笑卡(与幼儿人数相同)[活动过程]
一、(播放表情图)教幼儿在日常生活中,学会控制自己的情绪和不当行为
1.出示表情图,做“变变脸”的游戏,激发幼儿的学习兴趣师老师为小朋友们带来几种表情图,小朋友来看一看,上面是什么表情呀?(生气、微笑、伤心)下面我们一起来做一个很有意思的变脸小游戏,你们想玩吗?不过老师有个要求在游戏的过程中小朋友要瞪大眼睛,跟着表情图一起做动作,看哪个小朋友反应得又对又快好吗?师出示表情图幼儿一起做动作
2.欣赏故事(老师边讲边播放多媒体)有一个叫悠悠的小朋友,总是爱发脾气,于是大家就叫他“发脾气大王”有一天,幼儿园举行画画比赛,悠悠画上了蓝天、白云、草地,还在草地上添了两只小鸡,心想自己一定能拿第一名比赛结果出来了,悠悠没有得到第一名他很生气,“哇哇”地哭了,擦干眼泪,两手拽紧,气鼓鼓的放学后,悠悠谁也不理,背着书包回家了在路上,遇到小狗闹闹和几只小狗在玩耍,它们玩得可开心了闹闹看见了悠悠,就去叼悠悠的裤子,想和悠悠玩悠悠还在生气,“去去,谁和你玩”,抡起书包,就砸到了闹闹的鼻子,闹闹疼的“嗷嗷”大叫,其它小狗吓着了,到处乱跑,生怕悠悠也对它们发脾气有一只小花狗撞到了一个西瓜摊,西瓜都被摔碎了黄狗踩上西瓜皮摔了个脸朝天,灰狗踩上,摔了个嘴啃泥小象走过来,踩上西瓜皮,“咕咚”撞到了水库的大闸门发大水了,许多小动物被水冲走了水退后,大家伙湿得像落汤鸡,闹闹游过来朝着悠悠大声叫,意思是“都怪你发脾气悠悠低头红着脸“我以后再也不乱发脾气了”
3.提问
(1)故事中有谁?
(2)故事中的悠悠为什么发脾气?
(3)他发脾气,导致了一件什么事?知错吗?
二、在你们日常生活中,哪些是不高兴或生气的的事?可以用什么更好的办法解决?(引导幼儿观察图片后进行思考)
1.幼儿自由讨论(别人不和你玩;办法可以商量一起玩,或轮着玩;发脾气摔玩具;把想法说出...。