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活动内容大班社会活动《快乐端午节》设计意图“端午节”是我国传统节日,但孩子们对于它的认识仅仅停留在“粽子”是可以吃的上面,而对“端午节”这个节日的名称、来历和相关的风俗都不了解,因此,要帮助幼儿感受端午节丰富的文化内涵,根据大班幼儿的年龄特点,运用多种感官,通过动手操作,让幼儿在体验中了解端午习俗,感受中国的社会文化活动目标
1.了解端午节的名称、来历和有关习俗,知道端午节是中国的传统节日之一
2.通过包粽子等有趣的活动,体验端午节特有的习俗
3.感受中国民间节日特有的韵味活动准备
1.经验准备幼儿知道五月初五是端午节,吃过粽子
2.物质准备Flash《端午节由来及风俗》;长方形绿色纸若干、报纸、胶水;鼓及鼓槌一副;实物粽子若干(各种口味)
3.环境创设教师门口挂上艾叶、室内装饰吊饰粽子形状的香包活动过程
1、通过相互交流,了解端午节的名称及时间出示实物粽子,激发幼儿兴趣师看,老师今天给你们带来了什么?你们吃过粽子吗?什么节日的时候我们会吃粽子呢?教师小结五月五,是端午端午节是我们中国的传统节日
二、通过故事,了解端午节的来历及风俗
1.观看端午节的故事,提问帮助理解故事师你们听过端午节的故事吗?范老师请小朋友们看看关于端午节故事的动画,小朋友们认真听听故事里说了什么?听完以后跟大家分享下你听到故事中的秘密喔!小结端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原,还要吃粽子、赛龙舟呢吃粽子,赛龙舟,怀念屈原
3、集体感受吃粽子、赛龙舟这两个主要的风俗
1.从自身经验来感知吃粽子的风俗从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗小结看来粽子有各种各样的口味,形状和颜色也有很多种呢
2.学习包简单的粽子教师示范做法长方形纸张沿着中心对折,用胶水黏贴,再用胶水黏贴其中一个开口,形成一个口袋,将报纸揉成团,能进入口袋即可,不需太大,再将另一开口对角黏贴成三角体形,粽子就做好了
3.幼儿包粽子,教师从旁指导小结小朋友们,你们包的粽子都很漂亮,活动后,我们也把我们包的粽子串起来挂在我们的教室,把我们的教室布置的更漂亮,好吗?在我们的家乡大田,包粽子吃粽子是端午节比较常见的一个风俗,这一天也是一家人团聚的...。