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文本内容:
小画眉教学目标
1.学会“妈、为、力、记、以、令、耳、她”8个字;会认“眉、切、象、强、壮、干、吸、引”8个字认识多音字“干”
2.正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文
3.通过学习课文,帮助学生逐步树立自信心,让学生懂得要善于发现自己的长处,正视自己的不足教学重点
1.掌握本课要求学会和会认的字
2.正确、流利的朗读课文,分角色表演教学难点
1.联系生活实际,明白“尺有所短,寸有所长”的道理,并善于发现自己的长处,正视自己的短处教学准备生字卡、图片教学过程第一课时
一、创设情景,激趣导入
1.(出示图片一只美丽的小画眉)刚才大家看到的是一只小画眉鸟你们觉得这只小画眉怎么样啊?
二、初读课文,读准字音,读通课文
1.学生自读课文,读准字音
2.学生互读检查课文,合作读准字音,读通句子
3.检查生字的掌握情况出示生字、生词卡片,各种形式的读,相机正音
4.检查课文朗读情况指名几位学生把课文完整地读一遍,读后评议
三、朗读感悟,体会感情
(一)学习第一自然段
1.观察课文中的图片,小画眉和谁在一起啊?他们在哪里?
2.指名读第一自然段,理解“茂密”
(二)学习第二自然段
1.小画眉跟妈妈一起住在茂密的森林里,发生了什么样的故事呢?自由读第二自然段,看看你能知道什么?
2.指名读课文,理解“关切”(教师指导如果我伤心了,妈妈也会关切的问我“关切”就是“关心”的意思,联系生活实际,同样能理解词语)
3.抓住关键词“关切”,指导有感情地朗读(指名读,同桌之间互相读)
(三)学习第三自然段
1.是啊,小画眉为什么哭呢?自己读读课文的第三自然段,看看能不能找到答案
2.学生读相关句子,相机出示小画眉说的第2句话“我觉得自己的动作比不上猴子灵活,力气不及大象大,翅膀又不像老鹰那样强壮”
①指名学生读这句话
②小画眉和猴子比,谁的动作更灵活?小画眉和大象比,谁的力气大呢?小画眉和老鹰比,谁的翅膀更有力?(在“比不上”“不及”“又不像”下面打上着重号)
3.小华美觉得样样不如别人,想想看,这时的小画眉的心情是怎样?文章中的哪个词写出了小画眉此时的心情?(悲伤)“悲伤”是什么意思?(联系生活实际想一想,“悲伤”是伤心、难过的意思)...。