文本内容:
大班语言活动设计设计意图幼儿天生就喜爱各种小动物,渴望与它们亲近、游戏,故事中兔子遇险、大象相救、老虎受罚的惊险动人故事,动物形象栩栩如生,情节生动有趣,深受幼儿喜欢本活动运用图片帮助幼儿更准确、生动、有重点地去观察理解,让幼儿大胆想象故事情节,体验语言交流的乐趣活动领域语言活动内容看图讲述《大象救兔子》活动目标
1、围绕图片线索大胆想象,并用连贯的语言完整讲述故事情节
2、积极地表达自己的想法和感受,体验看图讲述活动的乐趣活动重点围绕图片大胆想象,完整讲述故事情节活动难点用连贯的语言完整讲述故事情节活动准备课件、动物头饰、音乐活动前各位老师大家好,我今天的活动是学前班的语言看图讲述《大象救兔子》,活动的目标是,重点是、难点是,然后是手指游戏活动过程
一、创境激趣宝宝们,今天郁老师想和你们交朋友?你们愿意吗?我还带来了三个好朋友,它们是谁呢?(教师动作出示)那它们之间会发生什么事呢?
二、探究活动
1、逐一出示课件
1、
3、2请幼儿观察、讲述
(1)出示课件1,请幼儿仔细观察问请宝宝们仔细看图,你看到了什么?(谁的小眼睛最亮,看到的最多)老虎看见兔子会想什么?老虎追兔子时,兔子会怎么做?(幼儿展开合理、大胆的想象)(它会喊救命呀,救命呀,大象伯伯,大象伯伯,快救救我们吧,老虎在后面追我们要吃掉我们)过渡老虎吃了兔子了吗?(幼儿大胆的猜想)
(2)出示课件3,请幼儿仔细观察问兔子怎样?是谁救了他们?(幼儿大胆的猜想)过渡大象用什么办法救他们?(出示课件)
(3)出示课件2,请幼儿仔细观察问大象用什么办法救了它们?(伸长鼻子,翘起尾巴,架起一座大象桥)
(4)出示第三幅挂图,请幼儿仔细观察问老虎追到河边时,看到兔子在河对面,老虎会想什么?(幼儿大胆猜想)(气死我了,大嘴边的肥肉竟然逃脱了)大象用什么办法对付老虎的?(出示课件)又会怎么说?老虎又会说什么?兔子又会什么?
2、宝宝们,这三幅图按顺序连起来就是一个很好听的故事请宝宝们自己讲故事,也可以和旁边的小伙伴说说
3、哪个宝宝愿意跟我们分享呢
4、这个生动有趣的故事还没有名字呢?哪个宝宝愿意给故事取名呢
5、你喜欢故事中的谁?为什么
三、宝宝们,...。