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文本内容:
练习2教学要求
1、有感情地读描写春天的句子
2、能说出偏旁的意义,并找出同偏旁的字
3、补充句子
4、写字,认识先撇后捺的笔顺规则
5、读熟、背诵成语
6、积累谚语
7、会做一张贺年卡,并会在上面写一句祝贺的话
8、口语交际春天来了教学重难点
1、学习字、词、句
2、口语交际教学时数两课时第一课时教学目的
1、能有感情地朗读句子
2、有找出同偏旁的字,并了解形声字构字的特点,提高学生识字兴趣和能力
3、把句子补充完整,让学生意识到同一段话,可从不同角度学到许多东西,从而感受到学习语文的乐趣
4、写字训练,认识先撇后捺的笔顺规则教学过程第一题(第一小题)
1、让学生读题后读下面这段描写春天的话要求读准字音,读通句子
2、老师指导朗读,然后指名读
3、这段话写得美吗?为什么?你能读出春天的美吗?(第二小题)
1、让学生自己读第二题的内容,想一想你们知道了什么?
2、学生交流、讨论、
3、找一找文中的字,看有没有相同偏旁,再想一想,为什么带有这个偏旁,同座位可以讨论讨论
4、“艹”表示什么?“虫”呢?
5、你还知道哪些偏旁的意义?看谁的知识多(第三小题)
1、你能说说你对文中出现的动物园有什么了解?
2、生相互交流所知道的有关燕子、蜜蜂、布谷鸟的习性
3、(出示)蜜蜂在燕子在布谷鸟在你会补充完整吗?口头填空
4、你还知道哪些动物的生活习性或特点?第二题
1、审题后进行指导
(1)(出示投影)学生认读,让学生观察一下今天的生字有什么相同点?写撇、捺时要注意什么?2引导学生回忆写字要求和描红要求3指导学生书写,然后学生练习教学后记能找出同一偏旁的许多字,并能照句子说一句话第二课时教学目的能积累描写春天景色的成语
2、熟记谚语
3、教会学生做一张贺年卡,能写一句祝贺的话,培养学生在生活实践中学语文第三题(第一小题)
1、读题,审题
2、现在是什么季节?春天来了,有没有发现身边的事物有什么变化?
3、你们看,那盛开的花儿像小朋友的脸呀!你们看,花坛里除了花,还有什么?让学生读一读
4、你还知道哪些赞美春天的诗句?
5、齐...。