文本内容:
20、《九色鹿》[教学目标]
1、学会“传、命、冲、必、告、军、义、失”8个生字,会认“彩、奔、虹、谢、客、诉、带、消”8个生字认识1个偏旁“”
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、读懂课文,明白做人要守信用的道理[教学重难点]学会8个生字;会认8个生字;正确、流利、有感情地朗读课文是本课的重点通过读文,明白做人要诚实守信的道理是本课的难点[教学过程]
一、导入同学们,在动物园里见过鹿么?那神话故事中的九色鹿又是什么样的,你想知道吗?我们就要去认识这个新朋友,谁来读课题
二、初读课文,疏通字词
1、快打开116页,读一读关于九色鹿的故事,注意九色鹿对大家有要求了,知道是什么吗?这样你才能成为九色鹿的好朋友
2、多种方式生字卡片认读
3、还有这些难读的词语,谁来挑战一下?
4、把这些词语放回课文里,能把句子读通顺吗?试一试指名读,课文主要讲了谁和谁的故事?
三、学习课文第一自然段
1、我们快来欣赏一下这只美丽的九色鹿,谁来读第一自然段?
2、你喜欢这只九色鹿么?为什么?人人都想要得到他
3、指导朗读
四、识记生字
1、出示认读“传、命、冲、必、告、军、义、失”
2、自由识记,组词,认识两个新偏旁
3、描红、评价第二课时
一、导入今天我们的好朋友九色鹿又来和我们一起学习了,谁还记得它的样子?让我们继续来听听九色鹿的故事吧
二、研读课文,思辨明理
1、师朗读课文2—6自然段,听了九色鹿的故事,你知道了什么?
2、学习课文第2—4自然段
①自由读课文2—4自然段
②说说发生了什么事,结果怎样?
③抓住重点词语,读好重点句,体会救命之恩他吓得大叫“救命啊!”(指导读出害怕的样子并加以表演)九色鹿从森林里冲出来,救起了他(指导读好“冲出来”体会九色鹿的勇敢)猎人跪下来向九色鹿道谢(让学生表演,想想猎人向九色鹿道谢会说些什么?)猎人点头说“我保证不告诉别人”(表演读,体会猎人的坚决态度)
④人的生命只有一次,因此每个人都格外珍惜俗话说“滴水之恩当涌泉相报”何况救命之恩呢?让我们来看看猎人是怎样报答九色鹿的
3、学习课文第5—6自然段
①指名读5—6自然段
②说说猎人是怎样报答九色鹿的?(再一次表演猎人掉进河里喊救命的样子,说说两...。