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文本内容:
小班健康活动小猪快跑
一、设计思路本次活动内容是小班秋季学期主题式课程主题活动《好玩的小猪》的一个健康活动《小猪快跑》整个活动以新纲要和幼儿指南作为理论依据,以幼儿为主,尊重幼儿,充分发挥幼儿主动性整个活动力图为幼儿创设一个宽松、自然、生动、有趣的活动环境,引领幼儿融入情境、引发幼儿与教师、同伴、材料充分互动,从中获得积极的情感体验和积累基本的运动经验,实现自主发展和协调发展活动中的小猪形象是幼儿喜欢的小动物,根据小班幼儿的年龄特点,创设可乐瓶形象的小猪,以小猪去郊游的游戏贯穿整个活动,活动中分三个环节热身——尝试——体验,由易到难,环环相扣让幼儿在游戏活动中,主动去尝试探索如何牵物走,并在游戏活动中设置障碍,提高难度引导幼儿自己去面对解决,让他们积极乐意的参加活动,体验到体育活动的乐趣活动目标;
1、初步练习牵物跑,发展手指小肌肉和大肌肉动作
2、乐意参加活动,体验体育活动的乐趣活动准备
1、装饰成小猪的大可乐瓶人手一个
2、布置场景小树林、小桥、小花、小草
3、各种豆子若干
4、背景音乐活动过程
1、猜谜引入
1、出示小猪,激发幼儿参与活动的兴趣师今天老师带了一只小动物,它呀身体肥肥的,鼻子嘟嘟,耳朵大大、睡觉还喜欢打呼噜,你们猜猜它是谁呀?对,是小猪
2、热身运动,做小猪操师今天小猪出来玩,我们一起来和它做小猪操咦!小猪睡觉是怎样打呼噜的?引导幼儿学做小猪睡觉,起床的动作,跟着音乐做小猪操小猪小猪睡觉,呼噜呼噜噜下肢运动小猪小猪醒来,伸伸大懒腰(上肢运动)小猪小猪玩玩,转个大圈圈(腰腹运动)小猪小猪跳跳,一起出去玩(跳跃运动)解析活动以猜谜语引出“小猪”,激发幼儿好奇心和兴趣,为下面的活动做好铺垫)
2、情景游戏带小猪去郊游
1、幼儿自选小猪去郊游,自由练习牵物走、跑师树林里很美丽,我们和小猪一起去郊游,要注意保护好小猪想想你要怎样带你的小猪去郊游呢?今天,我们要牵着小猪去郊游让幼儿尝试牵着小猪走,快走、跑,引导幼儿注意牵好手上的小猪(解析以游戏的口吻引导幼儿积极参与到活动中,初次尝试牵物走、跑,学着控制好手上的小猪)
2、幼儿牵着小猪进入“小树林”,尝试在不同的环境中练习牵物走、跑师那边...。