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文本内容:
要下雨了
一、教学目标
(一)知识目标
1、认识“腰、割”等13个生字
2、会写“吗、吧”等7个字
3、认识多音字空
(二)能力目标正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵自己喜欢的部分
(三)情感目标初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系
二、教学重点认字和写字,理解重点词语和练习朗读
三、教学难点理解课文四教学方法讲授法演示法练习法读书指导法游戏法问答法
五、教学媒体教学挂图,生字卡片,课件
六、教学时间三课时教学过程第一课时
一、导入谈话你喜欢下雨吗?你怎么知道快下雨了?同学们,今天我们学习的课文就是关于要下雨的
二、课件出示或者图片出示本课的插图老师板书课题《要下雨了》,请大家把课题读两遍这是一篇知识童话,讲的是生活中的气象常识让我们去读课文
三、学习生字
(一)初读课文
1、你自己读读看请学生自己小声的读一遍,注意自己读自己的呦,不要齐读
2、一边读一边圈出本课的生字
(二)学习生字
1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字yāopōchénshēncháoshīnekònɡmēnxiāoxībānxiǎnɡzhí腰坡沉伸 潮 湿呢 空闷 消 息搬响 直yɑbiānmɑbɑjiā呀 边吗吧 加
2、分析生字一个一个生字分析看生字看生字拼音是几拼音节,什么偏旁部首,什么结构,怎样组词是否多音字,反义词等例如学习生字坡音节两拼音节,偏旁提土旁,结构左右结构,请同学组词,最少说三个词,可以一起说,也可以找学生说
3、就这样一个一个学完本课生字多音字kònɡ有空空kōnɡ天空反义词低——高湿——干弯——直近义词连忙——急忙
(三)我书中的组词请学生圈出本课中的生字组词如果本课有现成的组词,就直接圈出来,如果本课的生字没有现成的组词,可以写一个,以备以后忘了组词可以随时翻看
四、朗读生字
(一)带拼音朗读生字
1、学生齐读说出音节,偏旁部首,结构,每一个字组三个词语
2、学生领读(一课一领读)
(二)去掉拼音朗读生字(我会读)齐读——男生...。