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文本内容:
三年级语文上册教学计划
一、学生知识现状分析:本班大部分学生态度端正有良好的学习习惯能按时完成作业能熟练利用汉语拼音识字学习普通话能利用字典理解生字新词的意思能阅读程度适合的文章能正确、流利有感情地读课文能写一些看图作文但在词汇的运用、口头表达、与人交往合作、自能学习及习作方面还有一定的欠缺有待进一步的提高
二、本册教学要求
1.在语文学习过程中感受生活的丰富多彩激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时启迪学生的思想培养学生留心观察、善于思考的能力激活想象力
2.认识200个字会写300个字累计认识2000个字会写1300个常用字
3.会使用字典有条件的可以学习使用词典有初步的独立识字能力养成主动识字的习惯开始练习用钢笔书写正楷字用毛笔描红
4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
5.继续学习默读学习对课文中不理解的地方提出疑问
6.学习联系上下文借助字典、词典和生活积累理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用
7.初步把握文章的主要内容初步体会文章表达的思想感情乐于与别人交流读后的感情
三、本学期提高教学质量的主要措施:
1.一般课文的教学1继续重视字的教学识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之
一、坚持在语言环境中识字在阅读教学过程中完成识字任务使学生能比较熟练地查字典自学生字具有初步的识字能力2继续加强词句训练词句训练是整个小学阶段的一个教学重点进一步加强词句训练更是本册阅读教学的重点中年级的词句训练从以下几点进行:一是对课文中的重点词句避免以词解词鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力逐步做到能自行理解;二是鼓励学生摘抄好词佳句加强语言的积累;三是重视词句的运用加强与说、写之间的联系3课后问题的教学对于一些具有开放性的思考题、讨论题注重方法的提示和自学的引导力求做到理解内容和品词品句、学习表达相结合培养整体把握和综合运用的能力4加强朗读、默读训练朗读是...。