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看花灯课时2课时教材简析儿歌以生动活泼、极富动感的词语配以充满年味的画面,淋漓尽致地描绘了元宵节看花灯的欢腾场面,抒发了看花灯的奇妙感受和”明年我也做花灯”的愿望教学目标
1.调动学生相关的情感体验,知道“元宵节”也叫“灯节”
2.学习本课生字词语并能正确规范书写
3.培养学生有感情的朗读课文,培养学生创新能力,想象花灯的样子教学重点进行热爱我国传统文化,重视家人亲情和亲近大自然的美好情愫的渗透教育,让学生更加热爱生活教具识字卡片、教学挂图教学过程教师活动第一课时
一、揭示课题
1.板书课题
2.引导汇报
二、通读课文,认识生字出示词语,检查字音出示生字卡片
三、熟读课文,了解内容说一说看到了什么样的花灯?当你看到这么多花灯时,你想说什么?
四、创造性思维训练第二课时
一、导入激趣上节课,我们学习了一首儿歌《看花灯》,谁能把这首儿歌读给同学们听,也可以试着背一背
二、识字、写字教学
三、范写生字,个别指导重点读“灯”、“金”“真”三个字,请学生当小老师进行指导学生活动
一、学生解题
二、搜集资料学生自由汇报说出自己了解的内容
1.借助汉语拼音自由读文,要把字音读正确
2.指名让学生读文以多种形式练习读小组学习,集体读卡片
3.集体读儿歌,
三、自由读文,整体感知
四、再次读文,感受元宵节人们高兴的心情请你带着这种心情再读一遍儿歌
1.用多种形式读字音指名读开火车读集体读等
2.分小组自学,然后进行汇报听教师指导板书设计看花灯“金鱼”吐“奥运”灯“猴子”眨看——做“字母”灯“小猫”追“蜻蜓”立“山羊”灯。