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小班科学活动水中花(详案)树达学院10级学前教育伍晓凤活动目标
1、对科学小实验感兴趣,乐于观察和谈论实验中纸花发生的变化
2、发现纸花能在水中开放,并与伙伴合作比较出两种不同材料的纸花开放速度的快慢
3、能和同伴、老师一起尝试统计实验结果活动准备
1、纸花彩色纸、报纸、卡纸
2、操作用具盆子、擦手毛巾、垃圾桶、贴纸
3、背景音乐月光海岸
4、经验准备幼儿对彩色纸、报纸、卡纸有初步的感知经验活动过程
1、实验“水中花”导入活动,激发孩子的兴趣指导语
(1)小朋友看看老师手上拿是什么?这朵花和你们平时见的花有什么不同?
(2)这是一朵的神奇的纸花,花中间藏了一个小秘密,如果把这朵纸花轻轻的放入水中,纸花会发生什么变化?(引发幼儿猜想)我们一起来看看吧,中间还藏着小秘密呢(播放音乐,观察纸花在水中慢慢打开了,蜜蜂贴纸出现)
2、幼儿进行第一次实验,感受纸花的变化指导语这么有趣的实验,你们也想不想试一试?每位小朋友的椅子下都有一朵小花,待会请你们拿一朵,然后去后面的实验区,将小花的花瓣朝上,轻轻地放在水面上,用小眼睛仔细地看看会有什么变化?(幼儿实验完,教师进行提问,你发现了什么?纸花在水里花瓣开了)
3、与同伴合作比较不同材料纸花开的速度快慢指导语
(1)你们知道刚才的花是用什么纸做的吗?
(2)今天老师不仅给你们准备了报纸做的花,还带来了彩色纸做的花他们今天想来一场比赛,比看谁开得快你们先猜猜到底是哪种纸花开的快些呢?等下请两个宝宝一组,围在后面的水盆旁边,两人用不同材料的纸花,同时将你们手中的纸花同时放到水中,看看哪种纸花打开得最快,哪种纸花打开得慢?(同时的意思你们知道吗?)实验完后进行统计
4、与同伴合作比较三种不同材料纸花开的速度快慢指导语刚你们都做了实验是报纸花开得快些,可是还有一种纸花宝宝他也想加入进来和他们一起比赛看谁开得快,瞧~卡纸宝宝来了,你们猜猜他们中间会是什么材料的纸花开得快些呢?到底是哪种纸花开得快些,请你们找三个好朋友一起,到后面的操作区去做实验,请你们将三种不同材料的纸花同时放入水中,用眼睛仔细观察看看哪种花开得快?
5、教师和幼儿一起统计实验结果指导语刚才你们和你的好朋友进行了比赛,你用的...。