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《乃哟乃》课型唱歌课班级一年级课时一课时教学内容学唱《乃哟乃》教学目标知识目标初步感受、听辨Do、Mi、Sol的音高能用活泼优美的声音,准确地演唱歌曲《乃哟乃》技能目标能和老师合作演唱歌曲《乃哟乃》,在音乐活动中培养团结合作的精神情感目标了解土家族风土人情,感受土家族音乐特点,并对土家族歌舞产生兴趣教学重点能用轻快的声音演唱歌曲《乃哟乃》教学难点感受、听辨Do、Mi、Sol的音高教学用具多媒体课件、钢琴、教学过程活动一音乐律动导入,用音乐营造幸福快乐的氛围
1、教师小朋友们幸福和快乐常常和我们在一起,我们会因为幸福而快乐,也会因为快乐而幸福!你们都觉得幸福吗?那我们一起来唱首《幸福拍手歌》!教师引导学生边哼唱《幸福拍手歌》,边作律动(拍手、跺脚、搭肩、握手)
2、师生问好活动二学唱歌曲《乃哟乃》,用音乐表现幸福快乐的情绪
1、教师谈话式语言引入新课我们感到幸福的时候会用拍手、跺脚、搭肩、握手来表达快乐的心情你们知道少数民族的小朋友感到幸福时是怎样表达的吗今天我们来看看土家族小朋友的幸福生活
2、利用电脑课件图片,展示土家族的民俗风情,服饰等师小朋友们我们中国一共有56个民族,今天老师要带小朋友们去认识一个能歌善舞的民族,它主要分布在湖南一带,名字叫土家族就让我们一起走进美丽的土家族吧!
3、多媒体播放摆手舞视频导语来到土家族,就得来看看摆手舞,不然可就白来了让我们一起去感受一下吧!
4、认识do、mi、sol师今天老师把教我跳舞的三位土家族的朋友邀请来到我们教室,让我们来看看他们都是谁呢
①、认识do、mi、sol
②、听辨音高do、mi、sol
③、用碗筷敲一敲
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55、新歌教学
(一)、初听歌曲,感受土家族特有的语言风格
①、聆听歌曲
②、师有节奏教读歌词A、第一遍师读一句生跟读一句B、第二遍师生分读C、齐读(好吧!现在同学们完整的来读一遍)
③、复听歌曲(轻声哼唱)
(二)、学唱歌曲
①、第一遍师唱一乐句生跟唱一乐句师土家族的小朋友邀请我们去做客,他们特别的热情,早早地就在山的那头唱起了歌,他们唱乃哟乃,这时山谷的回音也在唱“乃哟乃”声音怎么...。