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文本内容:
幼儿园个案跟踪观察记录表班 级小
(5)班姓 名曹可欣性 别女观察日期
12.6-
12.12记录老师王晓红实况记录 曹可欣小朋友吃饭不专心,速度很慢很多时候需要老师多次提醒,或者直接老师喂饭对于自己不喜欢吃的菜,就会扒在一边不碰情况分析与曹可欣妈妈沟通后了解到,在家里吃饭,一般都是奶奶喂在家的时候,小朋友吃饭吃的慢,奶奶就很主动的喂饭导致现在孩子在园吃饭需要老师多提醒,不会主动把饭放进嘴巴里,不会自己很认真的吃完一顿饭措施与方法对于吃饭问题,我也及时的与曹可欣妈妈沟通妈妈很配合,说在家会鼓励孩子自己吃饭,拒绝奶奶喂饭在园,老师也会在与孩子单独沟通的情况下,多鼓励孩子自己吃饭,鼓励孩子不挑食效果反思对于这个年龄段的孩子,在家都会被爷爷奶奶宠着,所以像吃饭问题,孩子不吃或者挑食现象在很多孩子身上都有这个需要家园的配合家长要试着放开手,让孩子自己吃饭;老师也可以开展一次此主题的活动,鼓励孩子自己吃饭 班 级小
(5)班姓 名曹可欣性 别女观察日期
2013.
12.30-
2014.
1.5记录老师 王晓红实况记录 欣欣,一个乖巧、能干的小姑娘,做事有条不紊,特别是画图画很有耐心只是在吃饭和点心时表现出不耐烦,一会找点东西玩,一会用勺子挑着米玩今天点心时又是如此,特意记录下她的一些细小活动 点心都已经盛好,孩子们都在自己的位置上坐下来,开始吃点心欣欣也端着自己的小碗,拿着勺子,只是点心似乎对她很没吸引力她用勺子在碗里不停的压着,逼出一点米汤,翘起小嘴喝两口,接着再小勺子继续她的“游戏”,而这时,其它孩子的点心已经一半吃掉了为了让欣欣快点吃,我提醒她“快点吃哦!你看其它小朋友都吃了很多了,比赛谁先吃完哦!”刚提醒过后,她能用小勺吃两口,当老师转身后,她又开始了她新一轮的“游戏”——拿下她头上的发荚开始玩这个时候吃的快的孩子已经一碗吃完了 情况分析欣欣不是吃不下碗里的点心,而是没有耐心吃她在吃点心时,总是会找些小动作来做一会儿用小勺压米汤,一会拿自己的发荚玩,当她在做这些小动作时,其它孩子已经吃掉一大半的点心了饮食习惯方面不够好但在老师的提醒和督促下,她还是能够独立、迅速、正确的使用小勺吃完点...。