文本内容:
《转圆圈》教学目标
1.通过欣赏《转圆圈》,感受歌曲中所描绘的月光下儿童欢乐歌舞的情景,引导学生感知彝族音乐的民族风格,从而激发他们对生活和我国民族大家庭的热爱之情
2.进一步了解彝族的风土人情,并随音乐的节拍即兴表演,从中感受歌曲舞蹈性的明快节奏教学重、难点
1.通过反复聆听,感受歌曲中不同段落所表现的不同情绪
2.跟着录音哼唱部分词句
3.随音乐即兴表演教学过程
一、导入新课
1.出示图片优美的夜晚、宁静的夜晚和皎洁的月光,导入新课的学习教师在美丽宁静、令我们产生遐想的夜晚,云南撒尼族的小朋友们会做些什么呢?下面,我们一起来听一首歌曲学生回答在月亮底下跳圆圈舞教师同学们回答得非常好在夜晚,彝族的人们不管是大人还是小孩,都经常会在村寨的空地上点起篝火,拉起圈来唱歌跳舞这首歌曲就是表现了云南撒尼族小朋友拉起圈跳起舞的情景,歌曲的名字叫《转圆圈》下面,我们再来听一听这首歌曲,听听这首歌曲什么情绪?歌中描绘了怎样的一种情景?
二、歌曲欣赏
1.初听歌曲《转圆圈》音频并思考歌曲的情绪?学生回答优美、抒情、宁静等教师这首歌曲优美抒情,深受撒尼族小朋友们的喜爱教师歌曲描绘了怎样的情景?学生回答歌曲描绘了月光下撒尼族儿童欢乐歌舞的情景
2.复听歌曲《转圆圈》音频
(1)出示歌词,指导学生有感情地读一读,帮助学生理解歌词
(2)歌曲开始的领唱部分唱了哪些内容?学生回答月亮出来了教师同学们回答得非常好好像一位先出来的儿童在召唤小伙伴们出来玩,紧接着大家一起呼应“月亮出来了,月亮出来了”
(3)请学生仔细听辨,欢乐的舞蹈开始后,速度、力度有什么变化?学生回答速度越来越快、力度越来越强教师表现了怎样的情景?学生回答表现了歌声越唱越欢、舞步越跳越快的情景教师同学们回答得非常好彝族儿童的歌声越唱越欢,舞步越跳越快,表达了他们热烈、质朴和欢快的情绪
3.学唱歌曲片段
(1)引导学生跟着琴学唱以下片断
(2)分组演唱
(3)学生跟着歌曲录音演唱
4.完整欣赏歌曲当听出歌曲不同的情绪时,可以用自己的方式来表示
三、表现音乐
1.选择打击乐器,为歌曲创编简单的伴奏
(1)分组讨论,选择打击乐器,为歌曲创编...。