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文本内容:
勤快人和懒惰人教案背景本课是苏教版一年级音乐下册第三单元《唱着歌儿去劳动》中的第二首学唱歌曲《勤快人和懒惰人》教学课题勤快人和懒惰人教材分析《勤快人和懒惰人》是一首美国童谣,诙谐有趣一段体,二四拍,C大调歌曲旋律中级进与小跳紧密结合,节奏规整,结束句的重复使得歌曲更完整统一通过音乐中的速度变化来感受音乐形象的不同勤快人的快速,懒惰人的慢速,能使学生感受到不同节奏所带来的音乐魅力教学内容学唱歌曲《勤快人和懒惰人》教学目标
1.能自然的,有表情的,有对比的演唱歌曲
2.通过学唱歌曲,培养学生爱劳动的习惯,使学生乐于做个勤快人教学重、难点
1.音乐情绪变化的感受
2.即兴创编歌词的能力
3.用不同的速度表现勤快人和懒惰人教学准备钢琴、音乐CD、多媒体课件等教学方法听唱法、视唱法、游戏法、图谱法等教学过程
一、导入
1.播放《劳动最光荣》音乐,学生做律动,复习歌曲
2.播放《粉刷匠》音乐,教师带领学生做律动(出示课件——漂亮的小房子)师勤劳的粉刷匠把小房子刷的这么漂亮,让我们一起到房子里面去看看吧(出示课件——小房子的里面厨房)师谁来说说看,这是哪里呀?生厨房师这个厨房好大呀,也很漂亮,里面还有一群勤快的人,让我们来听听他们在干什么吧!(播放课件FLASH《勤快人和懒惰人》)
二、分段欣赏
1.播放第一段歌词生他们有的炒菜、有的煮饭、有的在蒸馒头师哦,原来他们有的炒菜、有的煮饭、有的在蒸馒头(出示歌词,带领学生按节奏念)师那么你们觉得勤快人在劳动的时候是什么心情呢?生高兴、快乐、喜悦……师那接下来让我们再听一遍,你会用什么动作来表现这种快乐呢?(再播放一遍课件,第一段歌词)注学生可用拍手,跺脚等来表现师非常好,可是,你们看,那边还有一个人,他在做什么呢?让我们来听一听
2.播放第二段歌词生有个懒惰的人,他不炒菜,他不煮饭,他也不蒸馒头师原来是一个懒惰的人呀师那我们知道在劳动的时候啊,是快乐和喜悦的,而懒惰就将一无所获,什么事情都做不好!而我们刚才听的这首歌呢,就叫做《勤快人和懒惰人》,接下来让我们一起来唱一唱吧!(出示《勤快人和懒惰...。