文本内容:
《可爱又可恨的风》教学课题可爱又可恨的风教学课时1课时教学目标
1、学会陈述自己的理由
2、了解风的利弊
3、知道人们对风的利用和防治方法教学重点
1、了解风的好处
2、了解风的坏处教学方法
1、辩论法
2、展示法
3、讨论法教学准备搜集有关风的图片、文字、图表等资料教学要点 风是好处多还是坏处多?让学生通过辩论,争取用事实说服对方教学过程
一、谈话导入教师风是好还是坏,课下我们已经收集了很多的资料,这节课我们就来交流一下自己的看法,你是怎么认为的?根据不同的意见分成两个小组,我们来开一个辩论会 准备好了吗?学生好了教师好,我们的辩论会现在开始!
二、分组探讨教师赞同风是好的的同学为A组,反方的则为B组学生好的教师接下来先组间辩论,再组内辩论学生好的
三、小组辩论
1、教师准备好了吗?学生好了教师好,我们的辩论会现在开始!
2、学生将图片、图表、文字等论据分类整理,尽可能多地找到支持本方论点的事实与证据,展开小组内及小组间辩论
四、总结辩论会后教师小结,引导同学们正确认识自然,树立科学的世界观
五、阅读、思考阅读、思考课本提供的资料,进一步深化对风的认识,了解人与自然的关系,知道可持续发展的重要性和实现途径,思考自己能做哪些力所能及的贡献。