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文本内容:
幼儿园中班社会优质课教案――幼儿园是我家目标1.共同回忆幼儿园的生活情景,了解幼儿园中部分成员保健老师、厨师等的工作及其与自己的关系.萌发互爱的情感2.观察照片、录像、图表、实物等,选择有用的信息大胆交流准备有关幼儿园生活情景的数码相片,营养食谱,烧饭用的大、小铲子,白大褂,白铁盒,画笔,画纸过程
一、经验回忆1.师出示本班幼儿活动的数码相片照片上都记录了哪些我们在幼儿园度过的快乐时光幼1我们举行升班仪式,陈老师扮成了小兔子师刚开学的事还记得,看来那次狂欢你们印象挺深刻的幼2那次我们还宣誓、唱歌到舞呢!幼3我们和刘老师在做游戏幼4我看到丫丫和小易在吃饭师瞧她俩大口大口地,吃得多香!幼5这种咖喱饭很香,我也很喜欢吃师对呀,幼儿园的饭菜特别香幼6还有陈老师在草地上给我们讲故事!.师幼儿园里快乐的事可真不少唱歌、眺舞、开party,和刘老师做游戏.听陈老师讲故事你们喜欢到幼儿园来吗喜欢陈老师和刘老师吗幼喜欢2.师幼儿园就像快乐的大家庭,除了陈老师、刘老师,还有谁呢幼1还有看门的马师傅幼2我还采访过烧菜师傅师噢,你们每天吃的可口的饭菜就是他们烧的幼3我采访过林老师,我很喜欢她
二、重点解读1.解读保健老师的工作1师你们一口气说了这么多,今天我们要重点来说说几个人他们是谁呢出示白铁盒、白大褂我先提供两件东西,看看你能不能猜出来幼1医生吧幼2是周老师,她每天都穿这件白大褂给我们吃药时她就拿着这个白盒子师你观察得还真仔细,到底是不是呢出示大屏照片2师周老师平时在幼儿园都做些什么事情呢幼1中午给我们吃药幼2我们如果不舒服可以去找她幼3每天早晨给我们发牌子师对,在幼儿园每天最早迎接你们的不是陈老师或刘老师,而是周老师周老师为什么要给你们发牌子呢幼1我拿的一直是红牌子,周老师说我很健康师那还有其他颜色的牌子吗幼2还有绿颜色的,我拿过一次,那次我咳嗽了师原来不同颜色的牌子代表身体的健康状况不同,这样可以提醒我们注意谁身体不好,需要多多关一心3师周老师还做一些什么事呢...。