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幼儿园中班科学教案绳子摆动游戏幼儿园中班科学教案绳子摆动游戏活动由来及设计思路每次到户外游戏,孩子们对吊绳总是百玩不倦,想方设法用吊绳去击打前方的攀登架,虽然总是打不到,但他们还是乐此不疲,每经过都想尝试一下于是我就在教室的天花板上垂吊了不同绳子,引导孩子探究绳摆的活动我先请孩子随意摆动系有瓶子的绳子,来感受绳子摆动的现象,并收集孩子的问题和已有经验在孩子们了解什么是摆动后,我们进行了物体摆动条件的探究——物体重量对绳摆的影响在过程中,我给孩子们提供了i种绳摆没有水、半瓶水、装满水的瓶子,引导孩子通过用绳摆击打前方固定距离的“怪兽”,发现了i种水瓶摆动结果不同,孩子们能发现其中的原因——重量不同“那如果重量一样,绳子长短不同会怎么样呢”便成为我们此次活动探究的出发点活动目标
1、进一步观察绳子摆动的现象,探究长短不同的绳子摆动的距离不同
2、能够用简单的语言对活动中的发现进行描述
3、对“绳摆”科学现象产生兴趣,并能积极参与探索活动活动准备
1、物质准备天花板上垂下的长短不同的彩色绳子、相同的瓶子、被击打物若干个相同距离、记录纸若干、幼儿姓名卡
2、经验准备有对物体摆动的经验重点、难点了解绳子长短不同是影响摆动远近的重要因素活动过程
1、引导幼儿观察绳摆和以往的不同教师仔细观察一下这些绳摆,和昨天相比,你有什么发现孩子们很快就回答了,这些绳子刷上了漂亮的颜色,绳子有长有短,绳摆下面挂的都是满瓶水幼儿l红色的绳子长,绿色的绳子短幼儿2瓶子是一样的,都是满瓶水幼儿3昨天我们玩的,有的是半瓶水,有的重的是满瓶水,有的很轻,没有水今天都是满瓶水,都是重的
2、探究不同长短绳子的摆动情况1引导幼儿操作绳摆教师我们上次是怎么让瓶子动起来的幼儿把瓶子拉起来,再松手就动起来了妞妞上前演示,将瓶子稍稍拉起,再松手,瓶子小范围来回摆动周皓辰马上说往后推,瓶子就摆动得更远了一帆绳子拉得越远,瓶子荡得越高教师那绳子拉得近一些呢幼儿荡得可能就近一些吧一副得意的样子安全提示幼儿在绳子摆动的过程中注意摆动方向,幼儿站在一边进行实验,另外一边不要站人,玉林人事人才网ylr
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