幼儿园中班科学活动：“数字宝宝找朋友”活动设计

幼儿园中班科学活动“数字宝宝找朋友”活动设计   涉及领域科学   设计意图   数学活动对幼儿来说，是绝对的抽象思维，同时也需要有一定的逻辑能力，而且数学活动大都枯燥乏味，幼儿在接受的过程中难以体验到学习的乐趣如果把数量关系和数学的概念以一种情境的方式表现出来就能为幼儿所接受，使幼儿在游戏中感受实物的数量与数字的关系，体验到数学的重要和有趣教学中，我把贴近幼儿生活经验活动以游戏的方式融人了数学的内容，引导幼儿在真实的情境和实践过程中发现数学、学习数学    活动目标    1．正确感知10以内数量，能将相应的数量与数字相匹配    2．不受圆点排列形式的干扰，能独立数出圆点的准确数量     活动准备   1．经验准备   1幼儿具备10以内点数的能力   2幼儿具备5以内数量及数字匹配的能力   2．物质准备   1各种水果图片背面贴有不同排列形式的6—10个圆点   2贴有6—10数字的筐   3仿真蔬菜若干、l—10数字卡片和小碗人手一个   活动过程   1．做手指操引起幼儿参与活动的兴趣   师我们一起来表演手指操《七个阿姨来摘果》，想一想阿姨们都摘到了什么水果呢   儿歌一二三四五六七，七个阿姨来摘果七个果子摆七样，苹果、桃、柿子、李子、栗子、梨   表演后提问说一说你最喜欢吃的水果是什么   自评以手指操的形式开始，不仅融入了语言领域的内容，而且手指谣是幼儿喜欢的活动幼儿在表演的过程中完全放松，同时为下一个环节的提问铺垫用“你喜欢吃什么水果”的问题，引发幼儿自由表达的欲望，吸引幼儿的注意力并以这种叙述式问题激发其幼儿参与活动的积极性   2．摘水果，数圆点   1请幼儿观察带有各种“水果”的图片   师小朋友看一看，这里有些什么水果”“请小朋友每人摘一个你喜欢的水果吧   2幼儿找一找水果上的“秘密”   师这些好吃的水果上还藏着一个小秘密，你发现了吗   幼儿发现“秘密”后提问“你摘的水果背面有几个圆点”鼓励幼儿独立点数，并做到正确的点数圆点数量   师如果你的水果后面有

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