文本内容:
幼儿园中班音乐活动小青蛙(歌曲)执教马山县中心幼儿园陆小妹
一、活动目标1.学会用速度、力度、音色的明显变化较完整、连贯、准确地演唱歌曲2.能根据不同的角色形象,用不同的演唱方法表现歌曲的不同情绪3.感受歌唱活动中的不同唱法所带来有趣、活泼、诙谐的氛围,体验歌唱活动的快乐
二、活动重难点重点学会用速度、力度、音色的明显变化较完整、连贯、准确地演唱歌曲难点能根据不同的角色形象,用不同的演唱方法来表现歌曲不同的情绪
三、活动准备
1.知识经验能熟悉、熟唱歌曲;知道不同体态、不同性别、不同年龄的人,他们说话的音色和节奏是有区别的
2.物质材料音乐VCR,胖青蛙、瘦青蛙、国王青蛙、公主青蛙、老青蛙、婴儿青蛙头饰若干,多媒体设备,教学课件,一体机音箱1个
四、活动过程
1.激发兴趣游戏一《快乐的小青蛙》,用多媒体播放VCR《小青蛙》,幼儿边长边表演,表现出小青蛙活泼、快乐的而情绪能用较自然的声音歌唱,注意唱准附点音符和休止符
2.发声练习游戏二《我是一只青蛙》师幼以对唱的方式,模仿唱出不同青蛙形象(小青蛙、老青蛙、奥特曼青蛙、青蛙公主、青蛙国王)的叫声师5654∣331∣3123∣5-∣我是一只*青蛙,我会怎样叫?幼333∣555∣3322∣1-║呱呱呱,呱呱呱,呱呱呱呱呱,
3.演唱歌曲游戏三《百变歌王》教师演示课件,逐一出示不同角色形象(正常青蛙、饿、着急、哭、累、吃辣椒的青蛙、)的青蛙,幼儿根据课件提示,学习用不同的音色或者节奏流畅、完整、准确地演唱歌曲并尝试通过改变音色或节奏来表现歌曲不同的情绪
4.拓展延伸游戏四《青蛙王国合唱团》,教师扮演国王,幼儿可根据提供的头饰,选择自己喜欢的角色进行歌唱,体验一首歌曲多种情绪的乐趣附歌曲小青蛙歌曲1=D2/45333∣5333∣5˙653∣420∣小青蛙呀小青蛙呀在池塘里游玩,4222∣4222∣4˙542∣310∣东边跳跳西边跳跳多么快乐逍遥5333∣5333∣5˙
65...。