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文本内容:
《恐龙世界》
一、教材设计思路《恐龙世界》是四年级“造型·表现”领域中的一个内容恐龙是孩子们很感兴趣话题,他们从小就玩恐龙玩具,看有关恐龙的动漫因此,从题目上就很容易激发学生兴趣本课的教学目标是了解恐龙的相关知识,学习表现不同特点的恐龙及其生活环境,培养学生的造型能力和想像能力引导学生在小组学习探究中,相互交流,培养学生的合作、探究意识通过学习活动,培养学生热爱自然、勇于探究科学奥秘的精神,以及对美术学习活动的兴趣学会表现不同种恐龙的特点及情节针对以上教学目标,我设计了下面几个教学环节
1、出示一个绿色卡通恐龙模型,学生立刻就被可爱的小恐龙吸引了,让学生认识恐龙,然后引出卡通课题——恐龙世界
2、课前已经布置了让学生搜集关于恐龙的资料,本环节让学生说一说自己所知道的些恐龙的名字以及有关恐龙的知识,既可以让同学们增加对恐龙的了解认识,也能激发他们更好地参与到本课的学习中来
3、小学生的感性认识比较强,直观具体的情景更能给他们留下深刻的印象,所以我利用多媒体课件播放了一段恐龙世界的影像资料,这段视频里出现了恐龙生活的优美环境和各种各样的恐龙,其中既有很紧张的画面,也穿插了很活泼有趣的小故事,加上恰当的音乐,能牢牢地吸引学生的注意力老师引导学生边欣赏边向学生描述有特点的恐龙,让学生总体上对恐龙有一个大概的认识
4、观察恐龙,教师把课前制作好的各种恐龙贴到黑板的风景画中并且告诉大家请了一些有特点的恐龙来到了教室里,请同桌之间讨论自己喜欢的恐龙有什么特点,可以从外形、花纹、颜色等方面进行观察本环节是让学生对恐龙进行细致的观察、体会,抓住不同恐龙各自的特点
5、欣赏恐龙相册,拓宽学生作画思路向学生展示小朋友笔下的恐龙,让他们在吸取别人作品优点的基础上更好地创作
6、老师进行范画,先描述自己的创作思路,让后强调加入大胆想象,画不一样的有特点的恐龙,然后是
(1)画稿
(2)添花纹
(3)涂色,这样学生就有了一个清晰的创作思路
7、请学生拿出准备好的恐龙资料,模型,说说自己想画一只什么样的恐龙
8、布置作业参考各种恐龙资料然后加进你的大胆想象,画一只有特点的恐龙
9、教师巡回辅导
10、作业展评,请学生把作品展示到黑板上,请学生互评、自评作业
11、教学小结
二、教学中的典型情境情境
一、当播放恐龙世...。