还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园区角游戏活动的设计
一、角色游戏区一角色游戏区的教育作用1.帮助幼儿了解人际关系通过不同角色身份学习扮演适当的行为方式,发展幼儿的社会性2.帮助幼儿学习友好交往的技能如轮流、分享、协商、互助、合作等3.培养幼儿大胆表达个人意愿、情感、见解,能相互沟通,发展语言交流能力,实践和尝试幼儿自己解决问题的方法4.发展表征能力如能以物代物,激发想像力及能创造性地反映现实5.学习适度表达个人情绪,了解他人情感能自我控制,调整与伙伴间的相互行为关系二角色游戏区的设计1.活动的内容 幼儿最熟悉的地方是家庭,最先接触和了解的劳动就是家务活因此,无论是在哪个年龄班,娃娃家都是角色游戏的中心主题并由此扩展出以反映社会生活为主题的活动,如餐厅、超市、医院、邮局、工厂、图书馆、火车站、博物馆等小班的角色游戏区的主题以家庭生活为主到了中班,角色游戏区就出现了以反映社会生活为主题的活动大班的角色游戏区的主题则更加的丰富多样 角色游戏主题应从幼儿的生活中来,要求是幼儿熟悉、了解和接触过的或是感兴趣的也可以结合平时的教育教学活动组织幼儿参观、游览,从中产生新的主题例如,“和书交朋友”的主题参观了图书馆,在角色游戏区内就可以产生“图书馆”这个游戏活动 在产生一个新的角色游戏以前,不妨与幼儿共同讨论,听听他们的想法也许一位幼儿刚刚去吃过自助餐,就会提出开一家自助餐厅;也许一位幼儿在街上看见过礼品店,就会提出开一家礼品店……这样,角色游戏区的活动将越来越丰富有趣,幼儿在玩的时候也会很投入2.材料的提供1娃娃家家具,如床、小型桌椅等;娃娃、娃娃用品,如各式服装、奶瓶、各种饰物、梳子、毛巾等;家用电器,如电视机、电冰箱、钟表、电话等;厨房用具,如炉灶、锅、碗、铲、勺、碟、壶、杯子、筷子;各种食物,如蔬菜、食品、水果等2医院主要材料有白大褂、医生帽、护士帽、处方单、病历本、听诊器、体温表、药品、注射器等3超市主要材料有各种食品、用品的包装盒,收银机,钱币等4银行各种面值的钱币卡片、取款单、存折等3.场地的设置 “娃娃家”是一个长设的区角,因此它的位置应相对固定其他的角色游戏区角则应设在与之相邻或相近的地方角色游戏...。