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文本内容:
Counting课时
一一、教学目标
1、学习vocabulary能听、说、认读vocabulary中的数词thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen, twenty,并能认读、拼读以及书写
2、学习句型“
1.Howmanycherries/peachesarethereTherearetwenty.
2.Look!Therearethirteenstrawberries.并能在实际情境中正确使用句型
二、教学重难点重点学生能够熟练地听、说、认读主要词汇能够准确地运用单词,能够在一定的情境中得体地使用并能进行回答难点学生能够运用所学的句子正确描述水果以及水果的数量
三、教学过程一)、创设counting情景的情景,由数ping-pong,引出新语言Howmanycherries/peaches…arethereThereare…的教学,并在新语言交际实践中学习新单词,并习得语言
1、复习已学习过的数词one—twelve学生看数词卡片齐拼读出数词,并边读边做数词手势,激活课堂气氛
2、Gettingready,引出Howmany…arethereThereare…的教学师指着篮子里的ping-pong,提问Whatarethese当学生回答They’reping-pongs.后,师又问Howmanyping-pongsarethere从而引出新句型Howmany…arethereThereare…
3、师引导学生数课室中的物品,得出各数量,并在课堂活动时引导学生说Howmany…arethereThereare…,从而在活动交际中让学生领悟Howmany…arethereThereare…的中文意思和学习新语言
4、学习数词thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen, twenty师引导学生数盒子里的二十个ping-pong,(因为学生已学过数词,所以很容易跟老师数到12,当数到13时,老师接着一边数一边说...。